Годовой план на 2026-2027 учебный год

Аналитическая справка по итогам образовательной деятельности за прошедший 2025 – 2026 учебный год
В течение 2025 – 2026 учебного года в ДОУ функционировало 14 групп для детей в возрасте от 1,5 до 7 (8) лет, 9 групп
общеразвивающей направленности, 1 группа компенсирующей направленности и 4 группы комбинированной направленности.
Детский сад посещали 251 воспитанник, с которыми работали 36 педагогов (27 воспитателей, 2 старших воспитателя, 3 учителялогопеда, 3 музыкальных руководителя, 1 учитель-дефектолог, 1 инструктор по ФК).
I. Анализ выполнения годовых задач.
В 2025 – 2026 учебном году были поставлены следующие задачи:
1. Приобщение обучающихся к истории и культуре родного края посредством детской художественной литературы.
2. Создание условий для формирования у дошкольников нравственных ориентаций.
3. Приобщение дошкольников к здоровому образу жизни через совершенствование системы взаимодействия педагогов и родителей.
4. Создание условий для успешной социализации дошкольников.
Задачи решались с помощью разработанной системы мероприятий для всех участников образовательного процесса, которые были
представлены на согласование на августовском Педагогическом совете № 1 от 02.09.2025г.
При выполнении первой годовой задачи были проведены следующие организационные мероприятия: организован
Фестиваль чтецов «Времена года», консультации: «Воспитание маленького читателя, гражданина своей страны», «Восприятие
детского художественного произведения на основе технологии развития ценностных ориентаций». На тематическом
педагогическом совете № 3 (организованном в МБУК «ЦБС» Библиотека № 9): «Современные подходы к воспитанию
патриотизма и основ гражданственности у детей дошкольного возраста» был представлен методический материал, который оказал
помощь в организации работы с детьми, имеющими различные образовательные потребности, патриотической направленности,
позволяющий воспитать грамотного гражданина России посредством художественной литературы. В рамках педсовета были
представлены выступления из опыта работы: «Музейная педагогика в патриотическом воспитании старших дошкольников»,
«Волонтерские акции как инструмент воспитания юного гражданина». В практической части педагоги проверяли свои знания,
отвечая на вопросы анкеты «Патриотическое воспитание дошкольников в современных условиях, с учетом ФОП ДО». Были
проведены беседы: «Многонациональная Россия»; «Воспитание толерантности, уважения и симпатии у детей дошкольного
возраста к людям другой национальности»; «Роль детской художественной литературы в семье в Год единства народов России». В
течение года был реализован долгосрочный проект «Традиции народов России», в рамках которого педагоги в течение одного
месяца знакомили дошкольников с культурой и традициями народа и национальностей России и Урала (башкиры, чеченцы, буряты,
чукоты, ханты и манси, удмурты, русские, татары, калмыки). Дошкольникам были предложены познавательные презентации,
чтение художественной литературы, игры, танцы и песни, музыкальные инструменты каждого народа. Рассматривали их одежду,
национальные орнаменты и украшения, домашнюю утварь и их ремесла. В продуктивной деятельности закрепляли новые знания.
Используя форму работы «Гость группы» к реализации данного проекта подключались родители, бабушки и дедушки, особенно те,
кто имел непосредственное отношение к изучаемой национальности. Распространяя опыт работы и продвигая методические идеи
по данному направлению, на муниципальных рождественских встречах М.К. Дульцева, заведующий и воспитатели представили
опыт реализации проекта по патриотическому воспитанию дошкольников «Наследники» и «Навигаторы в объективе», детский сад

в восьмой раз стал организатором патриотического фестиваля «Дружная Россия».
При внедрении проекта «Навигаторы в объективе», МБДОУ ПМО № 40, совместно с детским садом № 70, углубили работу
над обеспечением патриотического воспитания ребенка, были разработаны и структурированы методические подходы к организации
мероприятий патриотической направленности; опыт применения современных средств и форм взаимодействия с воспитанниками и их
семьями; отдельные приемы активизации познавательной деятельности воспитанников во время занятий и свободной деятельности, в том
числе с обучающимися ОВЗ; приемы и техники психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса. В родительских
уголках размещена информация «Как воспитать маленького патриота», «Воспитание патриотических чувств у дошкольников посредством
детской книги». Выпущена стенгазета «Наши защитники».
Для выполнения второй годовой задачи, с педагогами были проведены: Фестиваль национальных культур «Дружная Россия –
2025», развлечения : «маленькие патриоты», «моя Россия2, «Я помню и горжусь!», консультации для педагогов: «Формирование у
дошкольников нравственных ориентаций». Беседы и этические обсуждения, темы «Будь всегда вежливым», «Что хорошо, что плохо
и почему», «Ваши добрые поступки», «Что такое дружба?», «Добро и зло». В ходе бесед дети учатся оценивать поступки, понимать
нравственные категории. Совместные чтения художественной литературы: Произведения, затрагивающие темы доброты,
справедливости, дружбы, могут стать основой для обсуждения и анализа. Например, рассказы Л. Н. Толстого «Два товарища», «Отец и
сыновья», К. Д. Ушинского «Умей обождать», А. Барто «Помощница». Дидактические и сюжетно-ролевые игры. Игры вроде «Домашний
труд», «Чем можно заняться всей семьёй», «Собираем добрые слова для родных», «Угощение для бабушки», «Семья» помогают закрепить
представления о нравственных качествах и нормах поведения.
Творческая деятельность. Рисование, лепка, аппликация на нравственные темы (например, «В кругу семьи», «Наши семейные дела»)
способствуют эмоциональному восприятию и закреплению ценностей. Экскурсии, целевые прогулки, экскурсии. Знакомство с историей,
традициями, природой помогает расширить представления о нравственных аспектах жизни. Психологические акции. Например,
«Разноцветные носочки», «Письмо в конверте маме», «Мама, я тебя люблю», «Кораблик мечты» — активные мероприятия, направленные на
развитие эмпатии и заботы. Тематические занятия и проекты. Например, цикл занятий «Дорогою добра» может включать упражнения для
снятия тревожности, рассказывание притч или литературных произведений духовно-нравственного содержания, обсуждение поступков
героев.
Выполнение третьей годовой задачи началось с организации для детей и родителей ПМО и МБДОУ ПМО № 40, имеющих детей
с ОВЗ Практикума «Рука в руке», при поддержке попечительского совета, на тему «Путешествие в мир сказок», проведена
тематическая «Мастерская детского здоровья», где были представлены педагогами и специалистами ДОУ нетрадиционные формы,
методы и приемы оздоровительной работы с детьми и родителями ( 07.04.2026); на НПК «Успешные практики реализация проекта
«Уральская инженерная школа 2.0», (Крашенинникова В.Г..), представлен передовой опыт по развитию научно – технического
творчества у дошкольников, имеющих различные образовательные потребности. С целью обновления форм, методов и приемов
работы по развитию и обогащению образовательного пространства дошкольников, имеющих разные образовательные потребности,
педагоги приняли активное участие в городских и территориальных конкурсах методических разработок и дидактических
пособий: «Как много профессий на свете», « Н о в ы й г о д ш а г а е т п о п л а н е т е » « К а р н а в а л ь н ы й к о с т ю м » , « М о й л ю б и м ы й
г е р о й с к а з а П . П . Б а ж о в а » , « М о й р а з н о ц в е т н ы й м и р » и т . д . Для повышения педагогической компетенции родителей по
данному направлению были проведены семинары - практикумы на тему: «Воспитание здорового ребенка», «Поговорим о правильном
питании». С приглашением работников библиотеки. Велась работа по привлечению к сотрудничеству: посещение музеев, библиотеки,
выставок.

Году Защитника Отечества посвящается: Оформление стенда для родителей «2025 - Год Защитников Отечества». Вовлечение родителей
в проведение развлечений и праздников. Акция «Гордимся защитниками земли Российской!», Акции «Герой нашей семьи», Фотографии :
«Защитники Отечества моей семьи» (фотовыставка).
Вовлечение родителей в организацию и проведение развлечения для детей, посвященного 23 Февраля «На страже Родины».
В целях развития патриотических чувств к Родине был реализован комплекс мероприятий. Юные воспитанники с гордостью были приня
ты в «Орлята-дошколята» — первый шаг на пути к гражданственности и патриотизму. Почтили память героев: уборка возле памятников
труженикам тыла и ликвидаторам Чернобыльской аварии», «Бесмертный полк», «Блокадная ласточка», «Свеча памяти», «Письмо солдату».
Каждое событие включало интерактивные элементы, способствующие вовлечению всех участников образовательных отношений.
По итогам года отмечена положительная динамика в формировании гражданской позиции у обучающихся.
На педагогическом совете № 3 ««Современные подходы к воспитанию патриотизма и основ гражданственности у детей
дошкольного возраста», с целью повышения профессионального уровня педагогов в работе с детьми по нравственно-патриотическому
воспитанию, была представлена система работы ДОУ по инклюзивному образованию дошкольников, проведены консультации:
«Планирование воспитательно-образовательной деятельности в соответствии с ФОП ДО в условиях инклюзии», «ИКТ компетентность
– актуальное требование к педагогу».
Для реализации четвертой годовой задачи была разработана программа по наставничеству «Ступеньки мастерства, был
разработан план мероприятий по наставничеству, велась работа «Школы молодого педагога», для молодых педагогов назначены
наставники, велась активная работа в наставнических парах, результатом стало представление накопленного опыта на педагогическом
совете № 2, № 3, № 4, организованы круглый стол «Я – молодой педагог!», консультация «Наставническая поддержка молодого
специалиста».
В течение 2025-2026 учебного года транслировали опыт работы вне ДОУ -21 педагог (53% от количества работающих педагогов),
представлено 44 опыта работы. На уровне ДОУ педагоги делились опытом работы с коллегами в виде консультаций, открытых мероприятий,
мастер-классов, выступлений на педагогических советах. На базе ДОУ проведен конкурс детских исследовательских проектов «Эврика», для
воспитателей и методистов ОУ города Полевской, работающих с детьми с ОВЗ, был организован Форум «Мир на ладони» 9 Февраль, 2026
г.). В ходе мероприятия 7 воспитателей ДОУ представили опыт работы по организации коррекционной работы с детьми с ОВЗ,
административной командой (заведующий, методическая служба) была презентована организация инфраструктуры ДОУ. Представленный
педагогами ДОУ опыт был высоко оценен коллегами детских садов города.
Участие в конкурсном движении. Конкурсы профессионального мастерства – это еще одна из возможностей включиться в
инновационную деятельность, это демонстрация своих достижений в профессиональной педагогической деятельности, изучение опыта
коллег, это взгляд на свою деятельность со стороны, повышение своего мастерства, развитие творческого потенциала, т.е. это важный
критерий результативности работы. Педагоги активно принимают участие в конкурсах профессионального мастерства различного уровня,
которые позволяют не только проявить себя, развить свои профессиональные качества, но и способствуют созданию имиджа учреждения, его
рейтинга. В 2025-2026 учебном году 35 педагогов (88% от количества работающих педагогов) приняли участие в конкурсах
профессионального мастерства: всероссийских, региональных, проводимых МБДОУ ПМО № 40, городских конкурсах. Педагогами получено
64 диплома и сертификата, среди них – 68 (41% ) за призовые места. В ДОУ были проведены групповых участков групп, праздничного
оформления к Новому году «Новогодний Полевской, конкурс «Снеговик – 2026», участниками которых стали все группы ДОУ.
Воспитателями ДОУ представлено много интересных идей, которые в дальнейшем удачно были тиражированы. Анализируя
результативность участия в конкурсах, отметим, что возросло количество участвующих в конкурсном движении – по сравнению с 2024-2025гг

оно увеличилось на 9 %, увеличилось количество полученных сертификатов и дипломов на 8%, имеется достаточное количество призовых
мест. Понимаем, что при подготовке конкурсных материалов важно учить педагогов внимательно изучать положение конкурса, чтобы
понимать каких именно материалов ожидает конкурсная комиссия, а, значит, кому из претендентов будет отдано предпочтение экспертов. Т.
е, необходимо продолжить качественное, содержательное сопровождение педагогов при подготовке конкурсных материалов
Вывод: Поставленные перед коллективом годовые задачи – выполнены.
II. Анализ воспитательно-образовательного процесса.
Воспитательно-образовательный процесс выстраивается в соответствии с образовательной программой дошкольного
образования МБДОУ ПМО №40, которая разработана с учетом требований ФГОС ДО и в соответствии с ФОП ДО. Программа
воспитания является неотъемлемой частью ОП ДО и входит в Содержательный раздел образовательной программы.
Воспитательно-образовательный процесс был организован в соответствии с календарно-тематическим планированием и
значимыми событиями календарного плана воспитательной работы. Событийные периоды проходят с большим интересом,
позволяющие объединить вокруг одной центральной темы всех участников образовательной деятельности, соединить теорию и
практику, максимально использовать возможности социокультурной среды. В ходе периода осуществляется интеграция
образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями, особенностями и потребностями воспитанников.
ОП ДОУ обеспечивает построение целостного педагогического процесса, направленного на создание условий развития ребенка,
открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного и физического развития, развития инициативы и
творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками. Результатом работы в данном направлении
явилось активное участие детей и родителей под руководством педагогов в конкурсах, фестивалях, квестах, турнирах и
выставках, где неоднократно становились призерами на различных уровнях:
-

Городской День бега «Кросс Наций» (сертификат участника);
Городской квест «по пожарной безопасности» ( сертификат участника);
Городское спортивное мероприятие «Фестиваль бега» (сертификат участника»);
Городской к о н к у р с д е т с к и х и с с л е д о в а т е л ь с к и х п р о е к т о в « Э в р и к а » ( Сертификат участника);
Городской православный Рождественский фестиваль «Под Вифлеемской звездой» (сертификаты);
Всероссийский творческий конкурс «Пасха Красная» (Сертификаты участников);
Городской фестиваль по ритмические гимнастики «Танцевальный Олимп» (сертификаты участников);
Городской фестиваль «Калейдоскоп профессий» (сертификат участника);
Городской конкурс творчества «Радуга талантов» (сертификат участника);
Городской фестиваль патриотической песни «Весна Победы!» (сертификат);
Городская квест-игра по дорожной безопасности (сертификат);
Ведущей целью образования и воспитания является обеспечение условий для раскрытия и развития всех способностей и
дарований детей с целью их последующей реализации в профориентационной деятельности. В течение учебного года поддержка и
развитие способностей и талантов у детей реализовано через предоставление дополнительных образовательных услуг, которым
было охвачено 173(/АПГ 203) воспитанник в возрасте от 3 до 7 лет, что составляет 69 % об числа обучающихся ДОУ( уменьш. на
4 %в АПГ). В этом учебном году были реализованы следующие дополнительные общеобразовательные программы:

художественной направленности: «Волшебная кисть», физкультурно-спортивной направленности «Карате» «Здоровый малыш»,
социально – гуманитарной «Развивайка»»; технической направленности «Лего - деятель», «Лего – мастер» и «Тико – мастер».
Воспитатели и специалисты детского сада обладают системой знаний и умений для успешной реализации
профессиональной педагогической деятельности. Большинство педагогов испытывают потребность в постоянном
профессиональном росте, постоянно следят за передовым опытом в своей сфере деятельности, стремятся внедрить его в свою
педагогическую деятельность с учетом изменяющихся образовательных потребностей обучающихся. Постоянно занимаются
самообразованием и анализом своей деятельности, имеют чувство перспективы, прогнозируют свою деятельность. В течение
учебного года педагоги ДОУ (90%) принимали участие, являлись экспертами и членами комиссий, представляли практический
опыт и результаты профессиональной деятельности на конкурсах, фестивалях и методических мероприятиях на разных уровнях:
- Участие в процедурах осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности ПР, аттестовавшихся в целях
установления КК, члены областного банка экспертов (3 педагога);
- Модератор секции и участники на муниципальном этапе Рождественских чтений – 2025 (1 руководитель, 6 педагогов);
- Участие в подготовке образовательной выставки «Шаг в будущее – 2026» (1 руководитель, 12 педагогов).
Очное выступление или представление методических разработок и пособий на муниципальном уровне:
- Конкурс от ГК Профсоюзов "городская спартакиада» - 2026г." (2 - место),
- Муниципальный этап Всероссийского конкурса "Воспитатель года" (декабрь-февраль 2026 г., Тарасова Е.В., 3 место);
- Участие в Городском педагогическом форуме «Прообразование», Крашенинникова В.Г., Тарасова Е.В.;
- Городской конкурс – фестиваль национальных культур «Дружная Россия» (3 педагогов);
На региональном уровне:
1. Участие в стендовых докладах с авторским пособием (интерактивная игра «Магазин») в стратегической сессии «Система
инклюзивного образования в образовательных организациях Полевского городского округа».
2. Участие в Межрегиональной научно-практической конференции «Мониторинг качества дошкольного образования: подготовка, успешное
прохождение, точки роста ДОО» (Красноуфимск) – Беляева Н.П., Тарасова Е.В.
3. Региональный этап Всероссийского конкурса "Воспитатель года России" (апрель, 2025 г., Тарасова Е.В., сертификат
участника).
4. Участие в межрегиональной научно-практической конференции «Внедрение ФОП ДО в образовательную практику: успешный
старт и траектории инноваций.
5. Участие во Всероссийском конкурсе «Воспитать человека (6 педагогов);
6. Участие в фотоконкурсе для педагогических работников на лучшее оформление пространства ДОУ (уголка, группы,
музыкального зала) Участие в городском конкурсе на лучшую дидактическую игру «Мой Полевской» (3 педагога, Сертификаты).
- на уровне ДОУ:
-Участие в смотре-конкурсе «Лучший летний участок ДОУ»;
- Участие в смотре-конкурсе «Лучший центр русской народной культуры»;
- Участие в смотре – конкурсе на лучшее оформление к Новому году.

Сравнительный анализ участия педагогов в мероприятиях за последние 3 года
Участие ПР в конкурсах и методических мероприятиях (только
очное участие)

Участие педагогов с высшей кв. к. в конкурсах и методиче- ских
мероприятиях (только очное участие)

Учебный
год

все
го
П
Р

ПГО:
конкурсы,
педчтения
и др.

ПГО: открытые мероприятия в рамках
ГМО, Дней
открытых дверей

область: конкурсы, конференции, проводимые
МОиМП СО

РФ*

2023-2024
2024-2025

34
34

20
21

5
17

6
18

0
0

2025-2026

всего
ПР с
ВКК

ПГО: открытые мероприятия в рамках
ГМО,
Дней
открытых дверей

область: конкурсы, конференции, проводимые
МОиМП СО

РФ

7
10

ПГО:
конкурсы,
форумы.
педчтения
и др.
6
7

4
5

4
4

0
0

В течение учебного года педагоги активно участвовали в конкурсном движении ПГО и области в очном формате,
прослеживается положительная динамика участия педагогов с ВКК.
III. Анализ работы по охране жизни и здоровья детей.
Охрана жизни и оздоровление, развитие детей, создание условий, обеспечивающих их физический и психологический
комфорт – являются основными направлениями деятельности дошкольного учреждения.
Медико-социальные условия пребывания воспитанников соответствуют требованиям, предъявляемым к дошкольному
образовательному учреждению данного вида: МБДОУ ПМО № 40 имеется процедурный, медицинский кабинет и изолятор.
Посещаемость ДОУ детьми
Показат
ели
1. Пропущено по болезни всего дней
2. Пропущено дней по болезни 1 ребенком
за год
3. Пропущено дней по болезни 1 ребенком в
месяц
4. Фактическое посещение ДОУ одним
ребенком в месяц
5. Количество травм, полученных в ОО

2021-2022

2022-2023

2023-2024

2024-2025

2025-2026

4163
18,8

3936
18.8

3629
16,3

3216
15,1

3111
15,0

2.1

2,9

2,0

1,8

1,75

13,2

14,5

18.3

18,6

18,9

Количество пропущенных дней по болезни одним ребенком за год уменьшилось. Для повышения коэффициента посещаемости, в
виду пропусков воспитанниками дошкольного учреждения по неуважительным причинам, в ДОУ был разработан план мероприятий по
снижению данного показателя по направлениям:
- формирование у родителей позитивного отношения к детскому саду;
- взаимодействие с родителями детей, длительно не посещающих детский сад;
- вовлечение родителей в образовательную деятельность;

- укрепление здоровья воспитанников;
- стимулирование педагогов и учебно-вспомогательного персонала к повышению посещаемости воспитанниками.
Прослеживается положительная динамика. Количество пропущенных дней по болезни одним ребенком за год снизилось, но при
этом уменьшилось и количество детей в ДОУ. Для повышения коэффициента посещаемости, в виду пропусков воспитанниками дошкольного учреждения по неуважительным причинам, в ДОУ был разработан план мероприятий по снижению данного показателя по
направлениям:
- формирование у родителей позитивного отношения к детскому саду;
- взаимодействие с родителями детей, длительно не посещающих детский сад;
- вовлечение родителей в образовательную деятельность;
- укрепление здоровья воспитанников;
- стимулирование педагогов и учебно-вспомогательного персонала к повышению посещаемости воспитанниками.
Распределение детей по группам здоровья
Показатели
Списочный состав
1 группа здоровья
2 группа здоровья
3 группа здоровья
4 группа здоровья
Дети-инвалиды

2023-2024
278
126
111
39
2
2

2024-2025
251
103
109
36
3

Из таблицы мы видим, уменьшение детей с 1 группой здоровья, большинство имеют 2 и 3 группу здоровья. Данная группа
здоровья характеризуется, в основном детьми, часто болеющими простудными и другими инфекционными заболеваниями. Поэтому в
течение года был реализован утвержденный оздоровительный проект «Здоровый детский сад – здоровая планета», включающий в себя
план оздоровительных мероприятий, направленных на снижение заболеваемости и укрепления здоровья воспитанников дошкольного
учреждения. В рамках этого плана соблюдается двигательный режим и все закаливающие и оздоровительно-профилактические
мероприятия. С целью предупреждения и ограничения эпидемического распространения заболеваний был реализован план
мероприятий по профилактике ОРВИ и гриппа. Проводится большая просветительская работа с родителями по выполнению плана
прививок.
Большое внимание в ДОУ уделяется адаптации вновь поступающих детей. В течение года проводились заседания медикопедагогических совещаний, на которых рассматривались вопросы адаптационного периода. Педагогом-психологом были даны
рекомендации родителям и воспитателям по работе с детьми раннего возраста, созданию благоприятного микроклимата в группе в
течение адаптационного периода. В группах присутствует атмосфера доброжелательности, раскрепощения, взаимного уважения,

дружелюбия, деликатности. Таким образом, создаются комфортные условия для творческой работы, которая раскрывает
потенциальные возможности личности ребенка. При таком климате дети достигают высоких качественных результатов без жесткого
контроля со стороны воспитателя. Каждый из детей защищен, чувствует причастность ко всему происходящему и активно вступает в
общение.
Понимая важность ответственности за охрану жизни и здоровья детей, а также в соответствии со статьей 41 «Охрана здоровья
обучающихся» (Закон "Об образовании в РФ", гл. 4) все педагоги ДОУ имеют подтверждающие документы о прохождении курсов
ПК по программе «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи» 1 раз в 3 года.
Несмотря на комплекс мероприятий направления «Безопасность»: рейды, беседы по формированию культуры безопасного
поведения на дорогах и улицах, проведение конкурсов, статистические данные по ПМО говорят о недостаточном уровне работы с
воспитанниками и родителями по профилактике гибели и травматизма детей на дорогах и улицах города. Поэтому в течение года
реализован межведомственный план мероприятий ДОУ, ОМС Управление образованием ПМО и ОГИБДД ОМВД России по г.
Полевскому в сфере профилактики ДДТТ. За последние 3 года 14 педагогов из 34 имеют курсы по организации и содержанию работы
по профилактике ДДТТ. Для осуществления контроля и методического сопровождения в вопросах обеспечения условий безопасности в
течение учебного года проведены: «День защиты детей», «День пожарной охраны», «Неделя безопасности», профилактические
месячники и акции, тренировочные эвакуации и др. мероприятия в рамках комплексного плана по безопасности. С целью
профилактики распространения информации о путях распространения ВИЧ – инфекции и способах предотвращения инфицирования,
способствованию понимания проблем ВИЧ-инфицированных работников и повышению уровня информированности о проблеме ВИЧинфекции среди населения в целом 100% работников ДОУ прошли курсы повышения квалификации по теме: «Профилактика ВИЧ –
инфекции в сфере труда».
Процесс укрепления здоровья, охрана жизни и приобщения к ЗОЖ видится коллективу ДОУ при участии воспитанников и
родителей в спортивных мероприятиях и по безопасности. Доля участвовавших детей в мероприятиях направления «Спорт» и
«Безопасность» - 38% (АППГ 13,5%).
IV. Анализ качества развития детей.
В ДОУ реализуется Образовательная программа дошкольного образования (ОП ДО), разработанная в соответствии с ФОП ДО и
ФГОС ДО. ОП ДО определяет объем, содержание, планируемые результаты и организацию образовательной деятельности с
воспитанниками. Содержание ОП ДО определяет линии образовательной деятельности, реализуемые ДОУ по основным направлениям
(образовательным областям) развития детей дошкольного возраста (социально-коммуникативного, познавательного, речевого,
художественно-эстетического, физического развития). В каждой образовательной области сформулированы задачи и содержание
образовательной деятельности, предусмотренное для освоения в каждой возрастной группе детей. Обязательная часть ОП ДО (ОЧ)
предполагает комплексность подхода, обеспечивая развитие детей во всех пяти взаимодополняющих образовательных областях. Часть,
формируемая участниками образовательных отношений (ЧФУ) разработана с учетом парциальной программы «СамоЦвет» и
учитывает специфику образования детей в социокультурных условиях Среднего Урала. Для организации коррекционно-развивающей
работы с детьми ОВЗ в условиях групп комбинированной направленности разработаны адаптированные образовательные программы
(АОП).
Планируемые результаты освоения воспитанниками ОП ДО представляют собой возрастные характеристики возможных
достижений ребенка на разных возрастных этапах. ЧФУ предполагает принятие и уважение детьми дошкольного возраста ценностей
«Семьи», «Здоровья», «Труда и творчества», «Социальной солидарности», правил и норм поведения.

Педагогическая диагностика достижений планируемых результатов ОП ДО направлена на изучение деятельностных умений
ребенка, его интересов, предпочтений, склонностей, личностных особенностей, способов взаимодействия со взрослыми и сверстниками.
Она позволяет выявлять особенности и динамику развития ребенка, составлять на основе полученных данных индивидуальные
образовательные маршруты освоения образовательной программы, своевременно вносить изменения в планирование, содержание и
организацию образовательной деятельности. Диагностика освоения основной части Программы воспитанниками проводится по
индивидуальным картам развития (авт.-сост. Е. Ю. Мишняева), части формируемой участниками образовательных отношений – в
соответствии с «Картой развития ребенка дошкольного возраста» парциальной образовательной программой «СамоЦвет».
Результаты освоения воспитанниками ДОУ Образовательной программы (ОЧ)

Соответствует возрасту
Отдельные компоненты развиты
Недостаточно развиты отдельные компоненты

80%
20%
-

Физическое развитие
2022-2023
2023-2024
95%
96%
5%
4%
Здоровье-1%
91%
95%
9%
5%
Социально–коммуникативное развитие
91%
95%
19%
5%
Познавательное развитие.
82%
82%
16%
16%
2%
2%

Соответствует возрасту
Отдельные компоненты развиты
Недостаточно развиты отдельные
компоненты

70%
30%

78%
22%

Соответствует возрасту
Отдельные компоненты развиты
Недостаточно развиты отдельные компоненты

74%
26%
0

Соответствует возрасту
Отдельные компоненты развиты
Недостаточно развиты отдельные компоненты

2021-2022
94.5%
5.5%
-

Соответствует возрасту
Отдельные компоненты развиты
Недостаточно развиты отдельные компоненты

89%
11%
-

Соответствует возрасту
Отдельные компоненты развиты
Недостаточно развиты отдельные компоненты

89%
11%
-

Художественно-эстетическое.
84%
16%
-

76%
24%
0

1,2%
Речевое развитие.
79%
19%
2%

2024-2025
97%
3%
-

2025-2026
91%
3%
5%

96%
4%
-

Итог
-6%
0%
+5%

93%
2%
5%

90%
4%
6%

-3%
-2%
+5%

0%
0%
+6%

84%
16%
-

86%
8%
6%

+2%
-8%
+6%

92%
8%

86%
8%
6%

+2%
-8%
+6%

76%
10%
14%

-5%
-2%
+14%

0
81%
17%
0%

Результаты освоения воспитанниками ДОУ Образовательной программы (ЧФУ)
Анализ результатов мониторинга показывает, что Программа освоена на достаточном уровне в среднем у 86% воспитанников (ОЧ) и 86%
(ЧФУ). Тем не менее вызывают опасения низкие показатели по образовательным областям: «Речевое развитие» - программа не освоена -14%
воспитанников, «Художественно-эстетическое развитие» - программа не освоена -6% воспитанников, «Познавательное развитие» - программа не
освоена 6% воспитанников. Детальный анализ показал, что сложившаяся ситуация связана с тем, что:
в ДОУ отсутствует разработанный мониторинг для детей с особыми образовательными потребностями (дети с ОВЗ), что значительно
снижает общие результаты по освоению Программы в группах компенсирующей и комбинированной направленности;
отмечается увеличение доли пропуска детьми – инвалидами и с ОВЗ ДОУ (Реабилитация), что не позволяет детям освоить Программу
ДОУ в полном объеме.
Требования ФГОС ДО к результатам освоения ОП ДО определены в виде целевых ориентиров дошкольного образования, которые
представляют собой социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка на этапе завершения уровня
дошкольного образования с учетом специфики дошкольного детства.
Результаты достижения воспитанниками целевых ориентиров
Уровень,
%

ЦО достигнуты полностью

ЦО достигнуты частично

ЦО не достигнуты

Показатель
Целевые ориентиры

Таким образом мы видим, что достаточный уровень достижения целевых ориентиров в соответствии с возрастом составляет 97%.
Вывод: освоение образовательной программы ДОУ находится на оптимальном уровне, наблюдаются стабильные положительные
результаты у преобладающего количества воспитанников. Педагогический процесс отвечает современным требованиям, предъявляемым
ФОП ДО и ФГОС ДО к организации образовательной деятельности в ДОУ.
По итогам анализа качества развития детей необходимо:
- педагогам при планировании образовательной деятельности с воспитанниками учитывать результаты мониторинга и
выстраивать образовательный процесс в соответствии с выявленными проблемами в развитии детей;
- разработать и внедрить в работу карты для мониторинга детей с ООП;
- активизировать просветительскую работу с родителями, направленную на снижение количества необоснованных пропусков
посещения детьми ДОУ.
V. Анализ коррекционно-развивающей работы.
Коррекционно-развивающая работа (КРР) в ДОУ была направлена на обеспечение коррекции выявленных нарушений развития у
детей с особыми образовательными потребностями (ООП), оказание им квалифицированной помощи в освоении Программы, их
разностороннее развитие с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, социальной адаптации.
КРР объединяет комплекс мер по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся, включающий психолого-

педагогическое обследование, проведение индивидуальных и подгрупповых коррекционно-развивающих занятий.
В 2025 – 2026 учебном году коррекционная работа была представлена функционированием психолого-педагогического консилиума
ДОУ, логопункта, в группах комбинированной и компенсирующей направленностях для детей дошкольного возраста.
Цель деятельности ППк - обеспечение коррекционного психолого-педагогического сопровождения воспитанников с ОПДО исходя
из реальных возможностей ДОУ и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными
особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья воспитанников. В состав ППк входили: заведующий ДОУ,
старшие воспитатели по местам осуществления образовательной деятельности, узкие специалисты ДОУ.
Работа ППк в течение учебного года проводилась по утвержденному плану, который предусматривал психолого - педагогическое
сопровождение воспитанников, разработку ИОМ, промежуточный анализ реализации ИОМ, отслеживание динамики развития. В течение
учебного года были проведены 8 плановых заседаний.
2025 – 2026 году на сопровождении ППк находились 36 воспитанников с ОВЗ (дети с ТНР – 7 человек, дети с ЗПР – 11, дети с РАС 3ребенка, 3 ребенка - инвалида( Слабовидящий, НОДА).
За данный учебный год на психологическом сопровождении было всего 53 ребенка, из них 36 детей с ОВЗ обучающиеся по АОП ЗПР, ТНР.
Дети «Группы риска» с нарушениями: в эмоционально-личностной (волевой) сфере (замкнутость, агрессия, заторможенность, страхи),
СДВГ, смешанные специфические расстройства развития.
В течении всего учебного года с целью оказания поддержки особым детям проводились коррекционно-развивающие индивидуальные и
групповые занятия. Которые были направлены на обучение навыкам саморегулирования, развитие коммуникативных навыков, психических
процессов (память, внимание, мышление, восприятие, воображение), коррекцию негативных эмоций.
Всего за учебный год было рекомендовано 13 детям прохождение ТПМПК
Прошли ТПМПК
Записались на ТПМПК (в
В процессе записи или не
Отказ от
ожидании дня)
прошли врачей
ТПМПК
13 детей
9
3
1

Образовательная деятельность с детьми с ОВЗ осуществлялась в соответствии с разработанными адаптированными программами:
- Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с задержкой психического развития;
- Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи;
- Адаптированная программа для детей амблиопией и слабовидящих;
- Адаптированная программа для детей с РАС.
- Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с НОДА
еализация АОП для детей с ОВЗ в группах общеразвивающей, к о м п е н с и р у ю щ е й и комбинированной направленности осуществлялась с
учетом:

особенностей и содержания взаимодействия с родителями (законными представителями);

- особенностей и содержания взаимодействия между сотрудниками ДОУ;
- вариативности, технологий выбора форм и методов подготовки детей с ОВЗ к включению в среду нормативно развивающихся
детей;
- организации условий для максимального развития и эффективной адаптации детей с ОВЗ в группе.
Коррекционная работа осуществлялась воспитателями и специалистами:
- 3 учителями-логопедами (коррекция и развитие всех компонентов речи, накопление и активизация словаря);
- 2 педагогами-психологами (коррекция и развитие коммуникативных компетенций и эмоционально-волевой сферы);
- 1 учителем-дефектологом (коррекция и развитие психических процессов, связанных с интеллектуальными нарушениями, развитие
пространственно-временных представлений и компетенций познавательной сферы);
- 3 музыкальными руководителями (коррекция и развитие музыкальных способностей;
- 1 инструктором по физической культуре (коррекция и развитие двигательных умений и навыков);
- воспитателями групп (индивидуальная работа по освоению ОП ДО или АОП ДО).
Для каждого воспитанника с ООП был разработан индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ) целью максимальной
индивидуализации образовательного процесса и условий психолого-педагогического сопровождения в отношении конкретного воспитанника, в соответствии с рекомендациями ПМПК, решениями ППк ДОУ.
В ИОМ для детей с ОВЗ были определены направления деятельности специалистов ППк ДОУ, их практическое содержание,
определены индивидуальные образовательные условия обучения, воспитания и развития:
- специальные условия освоения АОП (форма реализации АОП, специальные методы, подходы, технологии),
- задачи психолого-педагогического сопровождения воспитанника на учебный год;
- планируемые результаты образования, психолого-педагогической помощи и формы мониторинга эффективности коррекционной
работы.
ИОМ для детей, испытывающих трудности, раскрывали направления деятельности педагогов, в них отражалось их практическое
содержание, определялись индивидуальные образовательные условия обучения, воспитания и развития:
- специальные условия для освоения ОП ДОУ;
- задачи психолого-педагогического сопровождения воспитанника на учебный год с учетом результатов диагностики,
- планируемые результаты психолого-педагогической помощи коррекционно-развивающей работы.
Разработка и реализация ИОМ для детей, имеющих склонности к одаренности, позволила обеспечить индивидуальное обучение и
воспитание воспитанников, всестороннее развитие интеллектуальных способностей, эмоционально-волевых и личностных качеств.
В течение учебного года воспитанники с ООП принимали участие в конкурсах, викторинах, акциях, посещали дополнительные
образовательные услуги в ДОУ.
Уровень и название мероприятия
Региональный конкурс патриотической направленности «Люблю тебя, Россия!»
Территориальный дистанционный творческий конкурс «СТИХийная весна» (Красноуфимск)
Территориальный конкурс «Маленькие дети о большой войне»

Результат участия
Диплома II степени
Сертификат участника
Сертификат участника

Территориальный конкурс посвящённого Международному дню пожилого человека «Лучшие друзья – дед, бабулечка
Сертификат участника
и я!»
Межрегиональный конкурс творческой направленности «Почитай мне, мама…»
Сертификат участника
Территориальный дистанционный конкурс , посвящённому Международному дню пожилого человека
Диплом 2 и 3 степени
Профориентационная олимпиада «Профессии сферы безопасности»
Сертификаты участников
Межрегиональный фотоконкурс «Новый год шагает по планете…» в номинации «Карнавальный костюм - 2025»
Диплом 1 и 2 степени
2 региональный Конкурс, посвящённый Дню защитника Отечества «Отвага, мужество и честь»
Диплом 1 и2 степени
Городской фестиваль декоративно-прикладного творчества «Пасха Красная»
Благодарность
Городской Рождественский фестиваль «Под Вифлеемской звездой»
Сертификаты участников
Всероссийский конкурс рисунков «Мой любимый герой из сказов П.П.Бажова»
Дипломы участников
, (4 сертификата
 «Моя семья – бережливая семья» Муниципальный детский конкурс рисунков В рамках Всероссийского
участника)
фестиваля энергосбережения #ВместеЯрче
Красноуфимск
(диплом 1
 «Моя семья мое богадство!» Межрегиональный конкурс творческой направленности Красноуфимск
степени и II степени)
 «Любимым мамам посвящается» Межрегиональный конкурс детского рисунка
(2 сертификата
 «Моя дружная семья» Районный конкурс рисунков для детей с ограниченными возможностями здоровья
участника)
 «Моя счастливая семья» номинация в Межрегиональном конкурсе детского рисунка «Моя страна – моя
(2 сертификата
России!»
участника)
 «Семья глазами ребенка» всероссийский конкурс детских рисунков
(дипломы участников)
 Фестиваль чтецов для детей с ограниченными возможностями здоровья и одаренностью в рамках проекта
Сертификат участника
"Времена года";
⁕ V территориальный дистанционный конкурс СТИХийная весна, номинация «Любимое стихотворение» ⁕
Диплом I место);
 IX фестиваль детского технического творчества среди дошкольников «Легомания» по теме «Летающий
транспорт» (команда «Технознайки», Приданников Иван, Петунин Роман, диплом победителей 3 степени).
Участие в конкурсах:
 Сертификат за участие в конкурсе практико-ориентированных разработок по развитию детской одаренности
«Горизонты возможностей»
 «Давай энергосберегай! Что могу сделать я, моя семья и каждый?» номинация «рисунок и плакат» в
Региональном этапе Всероссийского конкурса творческих, проектных и исследовательских работ учащихся
«#Вместеярче»,
Важное значение при коррекционно-развивающей работе с детьми с ООП имеет проведение информационно-просветительской,
разъяснительной работы с их родителями (законными представителями) по вопросам, связанным с особенностями образовательного
процесса. Педагогами проводились индивидуальные консультации для родителей по особенностям развития и коррекционной помощи детям с
ОВЗ. Так же проводились индивидуальные консультации по запросу родителей.
Анализ деятельности на логопедическом пункте показывает положительную динамику результатов работы с детьми, имеющими речевые

нарушения, следовательно, можно сделать вывод о том, что каждый воспитанник, посещавший стабильно логопункт в тече- ние года, имеет
положительные результаты относительно собственного речевого развития.
В группе созданы равные возможности для самовыражения и саморазвития детей. Предметная среда имеет характер открытой,
незамкнутой системы, способной к изменению, корректировке и, самое главное, развитию. Развивающая среда создана с опорой на личностноориентированную модель взаимодействия между взрослыми и детьми.
Проводилась системная работа по взаимодействию с родителями: составлены перспективные планы, в них указаны все совместные
мероприятия, консультации, родительские собрания, наглядно-стендовая информация. В работе педагогами использовались различные способы
вовлечения родителей в воспитательный и образовательный процесс: педагогические беседы с родителями, тематические консультации,
наглядная пропаганда, родительские собрания, совместное проведение развлечений, совместное творчество и др.
В течение учебного года педагоги, осуществляющие коррекционно – развивающую работу с детьми с ОВЗ, принимали участие в
мероприятиях на различных уровнях по распространению своего опыта работы, участвовали в конкурсном движении, публиковали свои
методические разработки в сборниках и на порталах для педагогов в сети Интернет, повышали уровень своей квалификации.:
Вывод: Осуществление коррекционно – развивающей работы в ДОУ ведется на удовлетворительном уровне, целенаправленно и достаточно
эффективно. Анализ реализации Программ показал, что дети с ООП имеют положительную динамику развития. Педагоги системно повышают
уровень своей компетентности в вопросах работы с детьми и родителями (законными представителями).
Для осуществления всестороннего анализа развития детей с ОВЗ в новом учебном году необходимо разработать и внедрить в ра- боту
индивидуальные карты развития.
VI. Анализ работы по взаимодействию с семьями воспитанников.
Обязательным условием образовательной деятельности детского сада является взаимодействие с семьями воспитанников. Для обеспечения
равных стартовых возможностей получения общего образования для детей из разных социальных групп и слоев населения, не посещающих
ДОУ на базе детского сада организована работа консультационного пункта.
Раннее выявление социально неблагополучных семей является одной из важнейших форм первичной профилактики безнадзорности и
правонарушений несовершеннолетних.
Именно работа дошкольного образовательного учреждения в этом направлении позволяет создать реальную, действующую на ранних
стадиях систему профилактики социального сиротства. Согласно Федерального Закона от 24.06.99 г. №120-ФЗ «Об основах системы
профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» одной из важнейших задач ДОУ является выявление семей, находящихся
в социально - опасном положении, и оказание им помощи в воспитании детей.
С целью профилактики и коррекции социального неблагополучия семей администрацией и педагогами ДОУ проводилась работа по
повышению педагогической грамотности родителей, включение их в деятельность ДОУ.
Работая во взаимодействии со специалистами системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних г.
Полевского учреждение формирует и реализовывает систему оказания комплексной помощи семье в оптимизации социального неблагополучия.
За 2025 - 2026 учебный год движение воспитанников из детского сада без уважительных причин не осуществлялась, это говорит о
стабильной работе всех работников учреждения. Основной целью взаимодействия является: полноценное развитие личности ребенка в условиях
дошкольного учреждения через включение родителей в образовательную деятельность.
В течение учебного года родители включались в планирование, организацию образовательного процесса.

Характеристика семей воспитанников:
Всего
де- тей
в ДОУ

опека
емы
е

из них проживают в
детском
доме

из
малообеспече
н- ных
семей

из многодетных
семей

из семей мигрантов (не
имеют
гражданства РФ)

251

из
неполных
сем
ей
49

в том
числе
воспитыва
- ется
только
отцом
0

число семей,
состоящих на
учете ДОУ
как СОП
0

число
семей,
состоящих
на учете
ТКДНиЗП
1

Взаимодействие с социумом.
Сотрудники ДОУ активно взаимодействуют с семьями воспитанников. В 2025-2026 учебном году выбор форм работы с родителями
связан с двумя группами задач:
 первая группа направлена на повышение информированности родителей о специфике развития современных детей дошкольного
возраста, их потребностях, возможностях и интересах. Эти задачи эффективно решались на родительских собраниях, открытых
мероприятиях для родителей, дискуссиях. В целях повышения их компетентности по вопросам детско-родительских отношений,
эмоционального и физического благополучия ребенка, новых образовательных стандартах и методиках обучения оказывалась
консультативная помощь специалистами и воспитателями ДОУ. Создано информационное поле (стендовая информация, выставки
творчества, оформление буклетов), организована эффективная работа сайта ДОУ, группы в контакте ВК.
 вторая группа направлена на наращивание и обогащение опыта родителей в вопросах общения и взаимодействия с ребенком. Для
решения данной задачи использовали следующие формы работы: воспитателями и членами творческой группы «Новые формы работы с
семьей» проведены мероприятия для родителей холдинга, направленных на формирование у них практического опыта воспитания и
обучения детей (деловые игры, решение педагогических кейсов, педагогические квесты).
Организованно участие родителей в педагогическом процессе, вовлечение их в совместную деятельность с детьми (проектная
деятельность, конкурсное движение, участие в проектной деятельности, проведение родителями мастер-классов, КОП и другое). Активными
участниками мероприятий в 2025-2026 учебном году стали более 65% родителей воспитанников, отзывы о проведенных мероприятиях
(группы в контакте ВК) показывают интерес родителей воспитанникам к данным мероприятиям. По результатам опроса родителей
воспитанников, отметим, что родители проявляют интерес ко всем темам курса, 42% родителей предпочли основной формой ознакомления с
материалами Программы практико-ориентированные мероприятия, наглядную информацию на информационных стендах и в социальных
сетях предпочитают 28% родителей, 20% готовы посещать лекции, семинары и консультации, клубы по интересам готовы посещать 10%
родителей.
Выявленные проблемы:
1. Различия в предпочтениях родителей: результаты опроса показали, что родители имеют разные предпочтения относительно форм
получения информации. Некоторым достаточно наглядной информации, другим нужны активные формы участия. Это создаёт сложность в
разработке универсальной стратегии просвещения, которая бы подходила всем родителям.
2. Низкий процент активных участников. Хотя 65% родителей участвовали в мероприятиях, это всё равно оставляет значительную
долю неактивных родителей (около 35%). Причины их пассивности требуют дополнительного изучения, возможно, они связаны с
недостаточной мотивацией, отсутствием свободного времени или неудобством формата мероприятий.

Выводы: 1. Наблюдается высокий уровень вовлеченности части родителей, т.к. более 65% родителей приняли участие в мероприятиях,
что свидетельствует о заинтересованности значительной доли аудитории.
2.У родителей проявляется интерес к разным формам работы, они демонстрируют разнообразные предпочтения в формах получения
информации и участия в жизни детского сада. Это требует гибкости и разнообразия подходов в организации просветительской деятельности.
3. Имеется активная группа родителей, около 30% родителей регулярно участвуют в мероприятиях и изучают информационные
материалы, что указывает на наличие активной и заинтересованной группы, которую можно рассматривать как ядро для дальнейшего
развития программ.
4. Для повышения охвата и вовлечения всех категорий родителей необходима адаптация программ под разные потребности и интересы.
Например, использование различных каналов коммуникации и форматов мероприятий. 5.
Необходимо дальнейшее исследование пассивных родителей - изучить причины низкой активности части родителей и разработать
стратегии для их привлечения к участию в мероприятиях.
В апреле 2026 год,а с целью внедрения Программы просвещения родителей в МБДОУ ПМО № 40 (далее – Программа) был издан
приказ о поэтапном внедрении Программы, разработана «Дорожная карта реализации и внедрения Программы просвещения родителей
(законных представителей) детей, посещающих дошкольные образовательные организации», проведены мероприятия в соответствии с
«дорожной картой». Таким образом, хотя работа по плану взаимодействия с семьями воспитанников показывает определённые успехи, она
также выявляет необходимость в дальнейшей работе над улучшением методов взаимодействия с разными категориями родителей.
VII. Анализ административно-хозяйственной деятельности.
Административно – хозяйственная деятельность – деятельность, направленная на обеспечение материальной заинтересованно- сти и
ответственности сотрудников в выполнении плановых показателей, экономном использовании финансовых ресурсов и матери- ально –
технической базы, соизмерение затрат на функционирование и развитие учреждения с результатами его деятельности и обес- печения
рентабельности.
Выполнение плана – графика ремонтных работ за 2025 -2026 учебный год
Проведение
капитального
ремонта
Проведение
текущего
ремонта

не проводился
ул. К.Маркса, 3
1) косметический ремонт групповых помещений;
2) замена ограждения по периметру территории;
3) ремонт крылец и цоколя здания;
4) поверка приборов ХВС и ГВС

5) замена мебели в №1,5.
ул. МКР Центральный ,6
1) косметический ремонт групповых помещений;
2) поверка приборов ХВС и ГВС
1) Ремонт кровли

Для дальнейших перспектив развития материально – технической базы учреждения был разработан и внедрен план - график ремонтных
работ по всем адресам осуществления образовательной деятельности.
VIII. Анализ организационно-управленческой деятельности.
В 2024 -2025 учебном году работали комиссии: аттестационная, по охране труда, административно – общественному контролю,
расследованию несчастных случаев, по урегулированию споров между участниками образовательных отношений и т.д.
Проводился постоянный контроль за выполнением всеми работниками, связанными с осуществлением разных форм воспитательно – образовательной деятельности инструкций по охране труда, профилактике травматизма и требований санитарных правил,
посещаемостью ДОУ детьми и т.д.
Контроль в ДОУ также осуществлялся в соответствии с Положением о должностном контроле. В течение года осуществлялась
проверка питания, ведением делопроизводства материально – ответственными лицами, за соблюдением пожарной и антитеррористической безопасности. Осуществлялась проверка за ведением учебной документации и ведением журналов приема воспитанников, протоколов заседаний родительских собраний. Проводился контроль за родительской платой, анализом качества образования и реализации программы, санитарно – гигиеническим условиям, соблюдением правил техники безопасности, уровнем здоровья детей, мониторинга, педагогическими формами аттестующих педагогов, выполнения правил внутреннего трудового распорядка, готовностью групп к
учебному году, анализом вакцинации детей и сотрудников, работы педагогов по самообразованию и повышению квалификации, организации графика прохождения медосмотров. Велась проверка исполнения инструктивно – методических документов вышестоящих
организаций, предложенных инспектирующими лицами, выполнением решений педагогическим советом, сохранностью оборудования
и пособий в разных возрастных группах, финансово – хозяйственной деятельностью.
В детском саду большое внимание уделяется организации питания. Систематически повышается уровень знаний педагогов по
вопросам качества питания, культуры процесса приема пищи. Реализуется эффективная система контроля за организацией питания,
обеспечивающая должный санитарно – гигиенический и педагогический уровень всех этапов процесса питания от приготовления до
приема пищи детьми. Поддерживается тесный контакт с родителями по организации питания: наличие постоянной печатной меню,
разработка и внедрение книги по питанию с рецептурой приготовляемых блюд, рекомендациями меню на дом, работа на сайте образовательного учреждения.
Велась систематическая и целенаправленная работа по ознакомлению педагогических работников с документами, осуществляется контроль за их выполнением. Разграничены полномочия между различными уровнями управления, делегированы полномочия,

разработаны перспективы развития ДОУ с уточнением деятельности педагогических работников.
В ДОУ созданы условия по совершенствованию информационной культуры. Все педагогические работники владеют
информационно – коммуникационными технологиями и успешно внедряют их в образовательный процесс. Использование на занятиях
с деть- ми ИКТ стало результатом работы освоения этих технологий педагогическими работниками.
С целью мотивации педагогических работников используется:
- стимулирующая выплата и внутренние резервы учреждения;
- обмен опытом аттестующихся педагогов на педагогических советах;
- учеба аттестуемых по созданию аналитических отчетов;
На сегодняшний день выполнены все предписания Роспотребнадзора и Госпожнадзора.
ДОУ активно взаимодействует с социальными партнерами: государственными структурами и органами местного самоуправления, с учреждениями здравоохранения, образования, науки и культуры, с семьями воспитанников детского сада.
Сотрудничество с каждым учреждением строится на договорной основе с определением обязанностей и ответственности сторон, совместным планам деятельности и осуществляется в разнообразных формах. Организация социокультурных связей между детским садом и данными учреждениями позволяет использовать максимум возможностей для развития интересов воспитанников и их индивидуальных возможностей.
IX. Анализ условий.
Для качественного образовательного процесса и реализации годовых задач были созданы следующие условия:
Образовательное учреждение практически полностью укомплектовано педагогическими кадрами и обслуживающим персоналом. У
педагогических работников ДОУ сформирована потребность в повышении профессиональной компетентности, поэтому педагоги в
течение учебного года работали над самообразованием и представили отчеты в различных формах. Присутствует понимание того, что
качество образования зависит от повышения квалификации, поэтому в этом учебном году 100 % педагогов (АППГ 82,5 %) прошли
курсовую подготовку по актуальным направлениям профессиональной деятельности, в том числе по ФГОС ДО (один педагог считается
один раз, конечно такой высокий процент за счет корпоративного обучения на территории ДОУ): по дополнительным образовательным
программам «Педагог дошкольного образования: проектирование и реализация индивидуального маршрута профессионального
развития»; «Федеральная образовательная программа – условие реализации ФГОС ДО»; «Организация и содержание работы по
профилактике детского дорожно-транспортного травматизма»
Общая характеристика кадрового состава. Оценка уровня заработной платы
Из них в возрасте
Количество
Из них имеют
педагогически
педагогическое
х
образование
ВПО
СПО
До 35 лет
Старше 55 лет
работников
34

Развитие кадрового потенциала ДОУ

педагогических работников
Выполнение целевого поЧисло детей
казателя
на одного
педагога
среднемесячной
заработной платы
8,2

101,2

Число
руководителей,
прошедших ПК
в части
управления ОО
1

Формирование резерва управления кадров

Создание кадровых условий

Число включенных в кадровый
резерв

Из них имеют
подготовку по
направлению
«менеджмент»

Из них имеют план
профессионального
развития

Число
ПР
полу- чают
пед.
образование
заочно

Число ПР
завершив- ших
переподготовку
педагогической
направленности

Количество
направленных
на целевое
обучение

Информационно-технические условия для реализации образовательной программы
ПК в группах
Наличие скоУстановлена
Всего ПК в
Число ПК
ростного
система
ДОУ
доИнтер- нета
контент
ступных
фильтрации
для работы
на
детей
ПК
да

да

Оснащенность
групп ПК (%)

Обеспеченнос
ть
ПРС
в
соответствии с ФГОС
ДО
(%)

86,7

100

Материально-технические условия для реализации образовательной программы
Проекторы

Интерактивные
доски

Другое
- Интерактивный программный комплекс по развитию
речи Мерсибо (2 шт.);
- Портативная акустическая система с Bluetooth и FMрадио (3 шт.);
- 3D ручка – (6 шт.);
- Портативные колонки – (3 шт.);
- Песочные столы с подсветкой – (6 шт.);
- ТИКО конструкторы – (26 шт.);
- ЛЕГО - конструкторы – (26 шт.)
- Планшет - 6 шт

Конструкторы
механические
электронные
32
20

Повышению уровня профессионального мастерства и творческой заинтересованности педагогов способствует аттестация. Благодаря
системе сопровождения педагогов в межаттестационный период в соответствии с разработанной программой и стабильности пе- дагогических
кадров квалификация педагогического коллектива растет. Таким образом, в ДОУ 92% аттестованных педагогов (АППГ 90%). 29% - I

квалификационную категорию (АППГ 35%); 23% - высшую квалификационную категорию (АППГ 25%) и 5% - соответствие занимаемой
должности (АППГ 10%). Не аттестованных педагога – 10 % (АППГ 10%) (стаж работы в ДОУ составляет менее двух лет).
Коллектив ДОУ пополняется молодыми кадрами. Период вхождения начинающего воспитателя в профессию отличается
напряженностью, важностью для его личностного и профессионального развития. От того, как он пройдет, зависит, состоится ли новоявленный
воспитатель как профессионал, останется ли он в сфере дошкольного образования или найдет себя в другой сфере деятельности. Поэтому в
дошкольном учреждении предусмотрена система наставничества. В этом учебном году было определено 6 наставнических пар по
профессиональному развитию молодых педагогов. У 4 наставнических пар, которые взаимодействуют третий год, прослеживаются
эффективные результаты работы. Активно участвуют в конкурсном движении на уровне города.
Все базисные компоненты развивающей предметно-пространственной среды детского сада соответствуют оптимальным условиям по
ФГОС ДО на 100% (АППГ 96%) для полноценного физического, художественно-эстетического, познавательного, речевого и социальнокоммуникативного развития детей.
Вывод: Учебный год можно считать успешно завершенным. Деятельность педагогического коллектива ДОУ в течении 2025 –
2026 учебного года была разнообразной и многоплановой. Достигнутые результаты работы в целом, соответствуют
поставленным в начале учебного года задачам и удовлетворяют педагогических работников.
Исходя из анализа работы определены актуальные направления, над которыми предстоит работать в 2024 – 2025 учебном году:
- Продолжение работы по реализации ФГОС ДО и ФОП ДО;
- Развитие сотрудничества с семьями воспитанников через эффективные формы работы;
- Вовлечение педагогов, воспитанников и их родителей (законных представителей) в конкурсное движение на всех уровнях;
- Продолжать создавать условия для воспитания и социализации воспитанников ДОУ, поддержки инициатив и проектов, направленных на
гражданское и патриотическое воспитание детей, в т.ч. с учетом Года защитника Отечества.

ГОДОВАЯ ЦЕЛЬ
на 2026 – 2027 учебный год:
Создание условий в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС ДО, планом годовых
мероприятий, с целью обеспечения равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного
дошкольного образования, для каждого педагога - развития профессиональной компетенции, для родителей (законных
представителей) обучающихся - повышения компетентности в вопросах развития и воспитания ребёнка.

Годовые задачи
на 2026-2027 учебный год
1. Развивать речевую активность дошкольников через все компоненты устной речи в различных видах

деятельности, воспитывая уважение к семейным и национальным традициям средствами русского фольклора,
народных игр и календарных праздников.
2. Создать условия для формирования у дошкольников основ гражданственности, патриотических чувств

на основе изучения традиций, культурного наследия большой и малой Родины (проект «Добрые игры» и
«Орлята - дошколята России»).
3. Совершенствовать

единое педагогическое пространство семьи и ДОУ: формировать основы
безопасности и жизнедеятельности у детей дошкольного возраста, активно вовлекать родителей в совместную
образовательную деятельность различного характера по обучению и воспитанию детей.

I ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ.
В 2026-2027 учебном году в ДОУ функционируют 14 групп:
Микрорайон Центральный, 6 – 8 групп, музыкальный зал, физкультурный зал, кабинет педагога-психолога, учителя –
логопеда, медицинский блок, методический кабинет.
Карла Маркса, 3 – 6 групп, музыкально – физкультурный зал, кабинет педагога-психолога, учителя – логопеда,
медицинский блок, методический кабинет.
Возраст детей

Микрорайон Центральный, 6
Возрастная группа,
№ группы

От 1,5 до 2 лет
От 2 до 3 лет
От 3 до 4 лет
От 4 до 5 лет

Группа раннего возраста № 1
Группа раннего возраста № 3
Младшая группа № 7
Средняя группа № 2

От 4 до 5 лет

Средняя группа № 8

От 5 до 6 лет
От 5 до 6 лет

Старшая группа № 4
Старшая группа № 5

От 6 до 7 лет

Подготовительная к школе группа № 6

От 1.5 до 3 лет
От 3 до 4 лет
От 4 до 5 лет
От 5 до 6 лет

Карла Маркса, 3
Группа раннего возраста № 1
Младшая группа № 5
Средняя группа № 3
Старшая группа № 6

От 6 до 7 лет

Подготовительная группа № 2

От 6 до 7 лет

Подготовительная группа № 4

Количество детей
18
15
14
18 (комбинированной
направленности)
21 (комбинированной
направленности)
20
20 (комбинированной
направленности)
17 (комбинированной
направленности)
16
13
20
21 (комбинированной
направленности)
10 (компенсирующей
направленности)
19 (комбинированной
направленности)

РАЗДЕЛ I. ОРГАНИЗАЦИОННО – УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ.
1.1. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ НОРМАТИВНО – ПРАВОВОЙ БАЗЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОУ.
п/н Содержание деятельности
Срок исполнения
Изучение и реализация законодательных и распорядительных
1.
В течение года
документов, регламентирующих деятельность МБДОУ
2.
Оформление должностных обязанностей, инструкций,
По мере
графиков работы сотрудников в соответствии с нормативными
поступления
требованиями.
3.
В течение года
Разработка нормативно - правовых документов, локальных
актов о работе учреждения на 2026 – 2027 уч. год.
4
5
6

Подготовить пакет документов для реализации платных
дополнительных услуг.

02.09.2026 г.
31.08.2026 г.

Разработка и утверждение образовательной программы дошкольного
образования, согласно ФОП.
Сентябрь 2026г.
Подготовить пакет документов для организации работы ППк:
индивидуальные карты учета динамики развития ребенка с ОВЗ,
Ребенка
«группы риска».
Приказ о создании рабочей группы по разработке АОП (адаптированной
образовательной программы)
Август
1. Подготовить пакет документов (план работы на учебный год,
Положения, списки участников) для организации работы матричных
подразделений и творческих групп: Творческая группа «Дошкольные
отряды ДЮП и ЮИД».
2. Педагогическое матричное подразделение «Школа молодого
педагога».

Ответственный исполнитель
М.К. Дульцева, заведующий
М.К. Дульцева, заведующий
М.К. Дульцева, заведующий
М.К. Дульцева, заведующий
М.Н. Потапова, Д.Б. Куимова,
старшие воспитатели.
М.К. Дульцева, заведующий,
М.Н. Потапова, Д.Б. Куимова,
старшие воспитатели.
М.Н. Потапова, Д.Б. Куимова,
старшие воспитатели

М.Н. Потапова, Д.Б. Куимова,
старшие воспитатели.

Разработать Положения о конкурсах и фестивалях ДОУ:
Смотр – конкурс центров физического развития.
Смотр – конкурс летних участков.
Смотр - конкурс центров патриотического воспитания.

Август

Обновление уголка по охране труда в целях обеспечения охраны труда,
распространение правовых знаний.
Проведение комплексных мер по антитеррористической защите.

Сентябрь

10
11

М.К. Дульцева, заведующий,
специалист по охране труда.
В течении учебного М.К. Дульцева, заведующий,
года
зам. заведующего по АХЧ.
Методическое сопровождение функционирования внутренней системы В течение учебного М.Н. Потапова, Д.Б. Куимова,
оценки качества образования (ВСОКО).
года
старшие воспитатели.

1.2. ИНСТРУКТАЖИ.
1.
Охрана жизни и здоровья детей.
2.
3.

Правила внутреннего трудового распорядка.
Правила техники безопасности на рабочем месте.

Правила противопожарной безопасности.

сентябрь, декабрь,
март, июнь
сентябрь, январь
август и при
приеме на работу
август

Правила безопасности при ГО и ЧС.

август

Вводный инструктаж с поступающими на работу.

в течении года

Внеплановые инструктажи.

в течении года

М.Н. Потапова, Д.Б. Куимова,
старшие воспитатели.

Инструктаж по охране жизни и здоровья детей, по технике 1 раз в полгода
безопасности, по охране труда, по противопожарной безопасности,
по предупреждению террористических актов.
1.3. АДМИНИСТРАТИВНЫЕ СОВЕЩАНИЯ ПРИ ЗАВЕДУЮЩЕМ.

Специалист по охране труда
М.К. Дульцева, заведующий
Кунгурцева М.Л., заместитель
заведующего по АХЧ.
Кунгурцева М. Л., заместитель
заведующего по АХЧ.
Кунгурцева М.Л., заместитель
заведующего по АХЧ.
Кунгурцева М.Л., заместитель
заведующего по АХЧ, специалист по
охране труда
Кунгурцева М.Л., заместитель
заведующего по АХЧ, специалист по
охране труда
Кунгурцева М.Л., заместитель
заведующего по АХЧ.

Обсуждение и утверждение плана
работы на месяц;
обсуждение
взаимодействия
с
родительской
общественностью; организация контрольной деятельности
(знакомство с графиком контроля);
проведение практической отработки плана эвакуации;
обсуждение
организации
и
работы
дополнительных
образовательных услуг в ДОУ;
текущие объявления.
Обсуждение и утверждение плана работы на
месяц; результативность контрольной
деятельности; анализ заболеваемости за месяц;
подготовка к празднику «День пожилого человека»;
подготовка ДОУ к зимнему периоду (уборка территории и т.д.);
текущие объявления.
Обсуждение и утверждение плана работы
на месяц;
результативность контрольной деятельности;
организация работы по защите прав воспитанников в ДОУ и
семье. Работа с социально неблагополучными семьями;
анализ заболеваемости за месяц;
анализ выполнения натуральных норм питания;
профилактика ОРВИ, гриппа;
подготовка к празднику «День Матери»;
подготовка к инвентаризации;
текущие объявления.

30.08.2026 г.

М.К. Дульцева, заведующий
М.Н. Потапова, Д.Б. Куимова, старшие
воспитатели, специалист по охране
труда, Кунгурцева М.Л зам. зав. по
АХЧ.

24.09.2026 г.

М.К. Дульцева, заведующий
М.Н. Потапова, Д.Б. Куимова, старшие
воспитатели, специалист по охране
труда, Кунгурцева М.Л. зам. зав. по
АХЧ.

22.10.2026г.

Обсуждение и утверждение плана работы на
месяц; результативность контрольной
деятельности; анализ заболеваемости за месяц;
организация периодического медицинского осмотра
сотрудников; профилактика ОРВИ, гриппа, коронавирусной
инфекции; подготовка к собранию трудового коллектива;
подготовка к Новогоднему празднику:
педагогическая работа, оформление музыкальных залов, групп,
коридоров;
рассмотрение и утверждение сценариев утренников;
утверждение графиков проведения утренников;
обеспечение безопасности при проведении утренников;
текущие объявления.
Обсуждение и утверждение плана работы
на месяц;
результативность контрольной деятельности;
анализ заболеваемости за месяц;
текущие объявления.
Обсуждение и утверждение плана работы
на месяц;
результативность контрольной деятельности;
анализ заболеваемости за месяц;
подготовка к празднику «День защитника Отечества»;
текущие объявления.
Обсуждение и утверждение плана работы на
месяц; результативность контрольной
деятельности анализ заболеваемости за месяц;
организация периодического медицинского осмотра сотрудников;
подготовка к Международному женскому дню «8 Марта»
педагогическая работа;
оформление музыкальных залов, групп, коридоров;
утверждение графиков проведения утренников;
обеспечение безопасности при проведении утренников.
текущие объявления.

26.11.2026 г.

26.12. 2026 г.

М.К. Дульцева, заведующий
М.Н. Потапова, Д.Б. Куимова, старшие
воспитатели, специалист по охране
труда, Кунгурцева М.Л зам. зав. по
АХЧ.
М.К. Дульцева, заведующий
М.Н. Потапова, Д.Б. Куимова, старшие
воспитатели, специалист по охране
труда, Кункурцева М.Л зам. зав. по
АХЧ.

31.01.2027 г.

28.02.2027 г.

28.03.2027 г.
Обсуждение и утверждение плана работы на
месяц; результативность контрольной
деятельности; анализ заболеваемости за месяц;
организация субботников по благоустройству территории ДОУ;
текущие объявления.
25.04.2027 г.
Обсуждение и утверждение плана работы на
месяц; результативность контрольной
деятельности;
анализ заболеваемости за месяц;
благоустройство прогулочных участков, озеленение
клумб; планирование ремонтных работ в ДОУ;
текущие объявления.
30.05.2027 г.
Обсуждение и утверждение плана работы на
месяц; результативность контрольной
деятельности; анализ заболеваемости за месяц;
эффективность работы органов самоуправления
ДОУ; подготовка к летнему оздоровительному
периоду;
организация работы по безопасности всех участников
образовательного процесса в летний оздоровительный период;
текущие объявления.
1.4. ОБЩЕЕ СОБРАНИЕ ТРУДОВОГО КОЛЛЕКТИВА ДОУ
Общее собрание трудового коллектива №1
Сентябрь
1.Правила внутреннего трудового распорядка.
2.Должностные инструкции педагогов.
3. Результаты и проблемы, пути устранения недостатков
летней оздоровительной работы
4. Результаты и проблемы, пути устранения недостатков
подготовки групп детского сада к началу нового учебного года.
5. Правила внутреннего трудового распорядка.
6. Проведение инструктажа педагогов по темам: «Охрана
жизни и здоровья детей», «Охрана труда и техники
безопасности»,
«Противопожарная безопасность».

М.К. Дульцева, заведующий

7. Обсуждение и утверждение состава комиссий,
кандидатур ответственных лиц на новый учебный год.
8. Выдвижение и утверждение на ведомственные награды.
9. Обсуждение и принятие локальных нормативных актов (по
мере необходимости).
10. Текущие организационные вопросы.
2

Общее собрание трудового коллектива №2
1. Утверждение графиков отпусков на 2027 год;
2. соблюдение требований пожарной безопасности;
3. соблюдение антитеррористической безопасности.
Общее собрание трудового коллектива №3
Тема: «Предварительные итоги учебного года».
1. Результаты работы за учебный год.
2. Выполнение правил внутреннего трудового распорядка.
3. Сохранность имущества.
4. Основные задачи работы ДОУ на летний оздоровительный период.
6. Текущие организационные вопросы.

Декабрь

М.К. Дульцева, заведующий

Май

М.К. Дульцева, заведующий

РАЗДЕЛ II РАЗВИТИЕ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА В ДОУ.
Качественная и количественная характеристика педагогического состава, расстановка по возрастным группам на период 2022-2023
учебный год.
2.1.Расстановка педагогических кадров.
№

1
2
3

Возрастная группа

ФИО педагога

Образование

Квалификационная
категория
Расстановка педагогических кадров по адресу мкр. Центральный, 6

Старший воспитатель Куимова Дарья Борисовна
Педагог - психолог
Рыбникова Юлия Авхатовна
Учитель - дефектолог Санникова Елена Валерьевна
Учитель - логопед
Пирожникова Ксения
Викторовна
Музыкальный
Антипенко Юлия
руководитель
Александровна

Высшее
Высшее
Высшее
Высшее
Высшее педагогическое.
Музыкальный руководитель

Педагогический
стаж

ВКК
ВКК
1КК
Б/КК

19
25-08-20
15
2

IКК

6
7

8
10

12
13

Группа раннего
возраста № 3
Группа раннего
возраста № 1
Средняя группа № 2

Средняя группа № 8
Старшая группа № 4

Старшая группа № 5
Подготовительная к
школе группа № 6

Мельницына Галина
Альбертовна
Сафронова Татьяна
Викторовна
Ошуркова Наталья
Владимировна
Крикунова Лариса
Николаевна
Кошевая Татьяна
Анатольевна
Мальцева Светлана Игоревна
Захарова Кристина
Владимировна
Михалева Елена
Федоровна
Орлова Наталия
Александровна
Беляева Наталья Петровна
Крашенинникова Вера
Геннадьевна

Среднее

Б/КК

02 – 01 – 02

Б/КК
1/КК

8-01-15

Б/КК

8-01-14

В/КК

41-05-17

Б/КК
СЗД

05-03-29
03-01-17

Б/КК

1-00-15

Высшее педагогическое

1/КК

35-09-16

Высшее педагогическое

В/КК

13-00-19

Высшее педагогическое

В/КК

35-01-25

1 КК

34-03-20

Б/КК

03-02-21

В/КК

37-01-21

В/КК

16-03-28

Среднее – профессиональное,
дошкольное.
Высшее
Среднее –
профессиональное
Среднее - специальное
Среднее - специальное
Среднее - специальное

Расстановка педагогических кадров по адресу Карла Маркса, 3
1

Средне - специальное
Парфенюк Наталья
Михайловна
Медведева Оксана
Среднее – профессиональное,
Мидхатовна
дошкольное.
Подготовительная к Касимова Ольга Анатольевна Среднее – профессиональное,
школе группа № 2
дошкольное.
Тарасова Елена
Среднее – профессиональное,
Александровна
дошкольное.
Средняя группа
Пивоварова Ольга
Среднее – профессиональное,
Группа раннего
возраста № 1

37-00-22

Владимировна
дошкольное.
Живодерова Юлия
Среднее – профессиональное,
Германовна
дошкольное.
Сулина Светлана
Высшее педагогическое
Подготовительная к
Александровна
школе группа № 4
Корягина Лариса
Среднее – профессиональное
Владимировна
дошкольное.
Младшая группа № 5
Тарасова Елизавета
Среднее – профессиональное,
Вячеславовна
дошкольное.
Гребнева Светлана
Среднее – профессиональное,
Алексеевна
дошкольное.
Старшая группа № 6 Юровских Наталья Павловна
Среднее – профессиональное,
дошкольное.
Борисова Мария Михайловна Среднее – профессиональное,
дошкольное.
Учитель - логопед
Чухнина Галина Сергеевна
Высшее педагогическое
Старший воспитатель Потапова Мария Николаевна
Высшее педагогическое
Педагог - психолог
Рыбникова Юлия Авхатовна
Высшее
№3

8
9
10

Педагог-психолог

Филлимонова Дарья Игоревна

Высшее педагогическое

ВКК
ВКК

27-07-00

1/КК

12-03-01

1/КК

13-10-23

1/КК

11-03-28

ВКК

32-01-21

IКК

29-10-13

ВКК

08-16-18

Б/КК
ВКК
ВКК

22-04-09
22-08-08

Б/КК

02-01-14

2.2. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ.
Цель: Повышение уровня мотивации к преобразованию профессиональной педагогической деятельности; освоение новых
профессиональных компетенций, обновление форм и методов педагогической деятельности в режиме перехода на
реализацию ФОП ДО .
№
Ф.И.О.
Должность
Год повышения
квалификации
1
Дульцева Марина Константиновна
Заведующий
2023 г.
2
Потапова Мария Николаевна
Старший воспитатель
2026 г.
3
Куимова Дарья Борисовна
Старший воспитатель
2026 г.
4
Антипенко Юлия Александровна
Музыкальный руководитель
2025 г.
5
Сибикина Наталья Михайловна
Музыкальный руководитель
2026 г.

6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34

Рыбникова Юлия Авхатовна
Сулина Светлана Александровна
Гребнева Светлана Алексеевна
Мельницына Галина Альбертовна
Беляева Наталья Петровна
Касимова Ольга Анатольевна
Кошевая Татьяна Анатольевна
Крашенинникова Вера Геннадьевна
Захарова Кристина Владимировна
Живодерова Юлия Германовна
Корягина Лариса Владимировна
Санникова Елена Валерьевна
Ошуркова Наталья Владимировна
Пивоварова Ольга Владимировна
Тарасова Елена Александровна
Тарасова Елизавета Вячеславовна
Мальцева Светлана Игоревна
Юровских Наталья Павловна
Карагаева Дарья Алексеевна
Фарахутдинова София Рустамовна
Парфенюк Наталья Михайловна
Орлова Наталия Александровна
Пирожникова Ксения Викторовна
Чухнина Галина Сергеевна
Скорынина Лариса Александровна
Мельницына Галина Альбертовна
Сафронова Татьяна Викторовна
Крикунова Лариса Николаевна
Михалева Елена Федоровна

Педагог – психолог
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Учитель-дефектолог
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Учитель-логопед
Учитель-логопед
Учитель-логопед
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель

2026 г.
2026 г.
2026 г.
2026 г.
2026 г.
2026г.
2026 г.
2026 г.
2026 г.
2026 г.
2026 г
2026 г.
2026г.
2026 г.
2026 г.
2026 г.
2026 г.
2026 г.
2026 г.
2023 г.
2026 г.
2026 г.
2026г.
2026г.
2026г.
2026г.
2026г.

2.3. ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ К АТТЕСТАЦИИ НА ПОДТВЕРЖДЕНИЕ
СООТВЕТСТВИЕ ЗАНИМАЕМОЙ ДОЛЖНОСТИ.
Цель: подтверждение соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их

профессиональной деятельности.
№
Вид деятельности
1 Подготовка приказов об организации аттестации:

Сроки
до 15 сентября

Ответственные
Дульцева М.К., заведующий

Составление и утверждение списка и плана – графика
прохождения педагогических кадров аттестации на
подтверждения соответствия занимаемой должности

до 15 сентября

Дульцева М.К., заведующий, Куимова Д.Б.,
ответственный
за
аттестацию
педагогических кадров.

Ознакомление с приказом об организации аттестации:
списком и планом – графиком прохождения
педагогических кадров аттестации на подтверждения
соответствия занимаемой должности на установочном
педагогическом совете.
Подготовка представлений на аттестацию
педагогических работников с целью подтверждения
соответствия
занимаемой должности.
Информирование аттестуемых педагогических
работников под подпись о дате, месте и времени
проведения аттестации.
Заседание аттестационной комиссии

По графику

Куимова Д.Б., ответственный за аттестацию
педагогических кадров.

За месяц до начала
аттестации

Куимова Д.Б., ответственный за аттестацию
педагогических кадров.

По графику за месяц
до начала аттестации

Куимова Д.Б., ответственный за аттестацию
педагогических кадров.

По графику

Куимова Д.Б., ответственный за аттестацию
педагогических кадров, члены
аттестационной комиссии.

5
6

2.4.

№
п/
п

ПЛАН РАБОТЫ ПО АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ НА 2026-2027 УЧЕБНЫЙ ГОД
Содержание работы

Информационная деятельность

Сроки

Ответственные

Отметка о
выполнени
и

Использование
различных информационных
каналов для ознакомления аттестующихся с
нормативными, организационными и
содержательными основаниями аттестации:
консультирование педагогов по
основным правовым вопросам аттестации, оформление
информационного стенда «Аттестация». Оформление
информационных папок, ведение раздела «Аттестация» на
сайте ДОУ.
Аналитическая деятельность.
2

Контроль повышения квалификации педагогов

и аттестации
Нормативно-правовая деятельность
3
4

Составление списков педагогических работников,
аттестующихся в целях установления
квалификационных категорий.
Регистрация заявлений педагогических работников,
аттестующихся в 2026/2027 уч. г. в целях установления
квалификационных категорий
Ознакомление с приказами «Об утверждении списков
педагогических
работников, аттестующихся в
целях установления квалификационных категорий», «Об
установлении квалификационных
категори
й педагогическим работникам»
Издание
приказа
«Об организации
процедуры Аттестации на квалификационные
категории».

В течение Куимова Д.Б.,
учебного года ответственный за
аттестацию
педагогических
кадров.

1 раз в
кварта
л

Старшие
воспитатели

Сентябрь

Старшие
воспитатели

Согласно
срока
м
аттестации
Согласно
срока
м
аттестации

Старшие
воспитатели
Старшие
воспитатели

Согласно
Старшие
срока
воспитатели
м
аттестации

Мотивационная деятельность.
7

Методическое сопровождение
педагога в межаттестационный

В течение
Старшие
учебного года воспитатели

период
Плановая деятельность.
8

Разработка, корректировка и реализация
«Перспективного плана аттестации и повышения
квалификации педагогических работников ДОУ»
9
Утверждение перспективного плана по
аттестации педагогических работников.
Организационная деятельность.
10

Обновление и пополнение
нормативной правовой базы
по вопросам аттестации

Заседание аттестационной комиссии

Консультационное сопровождение
процесса аттестации
педагогических работников
Оказание методической помощи
в
оформлении документации аттестационного
дела
(заявление,
приложения к заявлению)
Ведение папок достижений (портфолио) педагогов

Сентябрь

Старшие
воспитатели
Старшие
воспитатели

В течение Старшие
учебного года воспитатели

11 Подбор методическихматериалов для осуществления
консультативной деятельности по вопросам аттестации.

Сентябрь,
Январь

В течение
учебного
года
по
графику
по запросу

Старшие
воспитатели
Старшие
воспитатели
Старшие
воспитатели

Старшие
Согласно
воспитатели
срока
м
аттестации
В течение Старшие
учебного года воспитатели

2.5. НАСТАВНИЧЕСТВО В ДОУ.
Цель: оказание помощи молодым и начинающим педагогам в их профессиональном становлении; формирование в ДОУ кадрового
ядра; формирование уровня профессиональной деятельности и педагогической позиции.

№
1
2
3
4
5

Молодые специалисты
Мельницына Галина Альбертовна
Мальцева Светлана Игоревна
Сафронова Татьяна Викторовна
Медведева Оксана Мидхатовна
Борисова Мария Михайловна

Наставники
Ошуркова Наталья Владимировна
Кошевая Татьяна Анатольевна
Беляева Наталья Петровна
Парфенюк Наталья Михайловна
Юровских Наталья Павловна

2.6. ПЛАН РАБОТЫ ПО НАСТАВНИЧЕСТВУ.
№
1

Содержание работы на учебный год
Педагога
Старшего воспитателя
Формирование потребности в самообразовании, Выявление желания педагога работать над той или
самооценка подготовленности, осознание
иной проблемой: индивидуальные
необходимости в знаниях, постановка целей и беседы.
задач.
Планирование работы по самообразованию.
Консультирование и методические рекомендации по
разработке темы:
• в определении содержания работы
по самообразованию;
• в выборе вопросов для
самостоятельного углублённого
изучения;
• в составлении плана в зависимости от
уровня профессионализма педагога
Заполнение содержания работы
Оформление Дневников по самообразованию
по самообразованию

Сроки
Сентябрь

Сентябрь

Создание условий для работы воспитателя по
Теоретическое изучение проблемы (знакомство самообразованию:
с предметом, выборочное изучение)
• помощь в тематической подборке научной,
научно- популярной, методической
литературы;
• помощь в тематической подборке
журнальных статей;
• оформление выставки «В помощь
занимающимся самообразованием»;

В течении учебного года

Практическая деятельность (применение
знаний, навыков и умений на практике:
изготовление пособий и атрибутов,
организация и проведение практической
работы с детьми)

Оценка работы педагога по самообразованию при
посещении занятий и других форм воспитательнообразовательного процесса, изучение практических
материалов

В течении учебного года

Анкетирование педагогов «Степень
владения навыками самостоятельной
работы».
Помощь в оформлении результатов
самообразования: выступление по итогам работы
и обмену опытом; организация выставки работ
детей или педагога по теме самообразования;
оформление презентации по итогам работы по
самообразованию
оформление передового педагогического опыта

Май 2026 г.

6
Подведение итогов самообразования

2.7. ТЕМА ПО САМООБРАЗОВАНИЮ, ОТЧЁТНОСТЬ.
Ф.И. О.
педагога

Должность

Тема по самообразованию

Форма отчёта

Практический
выход

Для старших воспитателей
Потапова Мария
Николаевна

Старший
воспитатель

Куимова Дарья
Борисовна

Старший
воспитатель

Рыбникова Юлия
Авхатовна

Педагог психолог

Совершенствование
профессиональной компетенции
педагогов в области современных
образовательных технологий в
процессе реализации ФОП ДО .
Совершенствование
эффективных форм работы
методического
сопровождения педагогов в
целях повышения уровня
профессиональной
компетентности,
повышения качества
реализации воспитательно образовательного процесса
в
рамках ФОП.
Для специалистов ДОУ
Нейропсихологические
упражнения и игры как средство
преодоления трудностей
обучения детей дошкольного
возраста.

Выступление на
Доклад на практико
итоговом
– ориентированном
педагогическом совете. семинаре (февраль,
2025г.)
Презентация
Выступление
коллективного
по итогам работы
опыта работы по данной
педагогов ДОУ. на
теме.
итоговом педсовете.
Обобщение
коллективного опыта
работы по данной теме.

Сибикина Наталья
Михайловна

Музыкальный
руководитель

Привитие детям чувства любви к
своему родному городу, своей
малой родине на основе
приобщения к родной природе,
культуре и Уральским традициям
(Реализация
программы воспитания).

Творческий отчет

Презентация опыта

Творческий отчет

Презентация опыта

Кудрявцева Светлана Инструктор по
Фаатовна
физической
культуре
Санникова Елена
Валерьевна

Учитель дефектолог

Пирожникова Ксения Учитель Викторовна
логопед
Скорынина Лариса
Александровна

Учитель-логопед

Чухнина Галина
Сергеевна

Учитель-логопед

Воспитатели
Гребнева Светлана
Алексеевна

воспитатель

«Социально-нравственное
воспитание дошкольников
средствами художественной
литературы»

Беляева Наталья
Петровна

воспитатель

«Взаимодействие с семьей по
приобщению к истокам русской
народной культуры».

Творческий отчет

Презентация опыта

Касимова Ольга
Анатольевна

воспитатель

Речевое развитие детей
дошкольного
возраста посредством технологий
игрового обучения

Открытый показ

Презентация опыта

Кошевая Татьяна
Анатольевна

воспитатель

Крашенинникова Вера воспитатель
Геннадьевна
Живодерова Юлия
Германовна

воспитатель

Крикунова Лариса воспитатель
Николаевна
Ошуркова Наталья
Владимировна

воспитатель

Пивоварова Ольга
Владимировна

воспитатель

Михалева Елена
Федоровна

воспитатель

Тарасова Елена
Александровна

воспитатель

Тарасова Елизавета воспитатель
Вячеславовна

«Развитие интеллекта
дошкольников
через патриотическое воспитание»;
«Создать комплекс условий для
формирования основ читательской
грамотности у детей дошкольного
возраста»
«Развитие коммуниукативных
способностей у детей старшего
возраста через общение с
природой».
«Сенсорное развитие детей
младшего возраста посредством
применения нетрадиционных
техник рисования».

Открытый показ

Презентация опыта

Творческий отчет

Презентация опыта

Творческий отчет

Презентация опыта

Творческий отчет

Презентация опыта

Опыт работы
предоставить
педагогическому
сообществу.

Картотека
дидактических игр и
упражнений по
сенсорному развитию
детей дошкольного
возраста.
Презентация опыта

Творческий отчет

«Сторителлинг - как инновационная Открытый показ
технология развития речи и
коммуникативных качеств детей
дошкольного возраста»
Открытый показ
Развитие речевой активности
воспитанников в процессе
приобщения к истории и культуре
родного края.
«Развитие технического творчества Открытый показ
детей старшего дошкольного
возраста с помощью
конструирования»

Презентация опыта

Юровских Наталья
Павловна

воспитатель

Парфенюк Наталья
Михайловна

воспитатель

Мельницына Галина воспитатель
Альбертовна
Захарова Кристина воспитатель
Владимировна
Мальцева Светлана
Игоревна

воспитатель

Медведева Оксана
Мидхатовна

воспитатель

Орлова Наталия воспитатель
Александровна
Карагаева Дарья
Алексеевна

воспитатель

Игротерапия как средство
развития эмоциональной
познавательной сферы детей
дошкольного возраста.
«Инновационные
игровы
е технологии речевого развития в
раннем возрасте».
«Сказка как средство развития речи
у детей 2-3 лет».
Воспитание нравственных
качеств детей
младшей группы посредством
русских народных сказок.
«Игровые движения как средство
развития мелкой моторики рук и
речи у детей раннего возраста»
«Игровые движения как средство
развития мелкой моторики рук и
речи у детей раннего возраста»
Патриотическое
воспитание
дошкольников
средствами
изобразительного искусства.
«Нравственно-патриотическое
воспитание старших дошкольников
в условиях реализации ФОП ДО
посредствам
разных
видов
деятельности»

Открытый показ

Презентация опыта

Опыт работы
предоставить
педагогическому
сообществу.
Творческий отчет

Презентация опыта

Творческий отчет

Презентация опыта

Опыт работы
предоставить
педагогическому
сообществу.
Опыт работы
предоставить
педагогическому
сообществу.
Опыт работы
предоставить
педагогическому
сообществу.
Опыт работы
предоставить
педагогическому
сообществу.

Презентация опыта

2.8. ПОВЫШЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ И ДЕЛОВОЙ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ.
Цель: повышения мотивации деятельности и педагогического мастерства воспитателей и специалистов
№
Мероприятия
Срок
Ответственный
1
М.К. Дульцева, заведующий
Обсуждение нормативных документов: введение ФГОС ДО, Постоянно
государственная политика в сфере дошкольного
образования,
приоритетные направления развития дошкольного
образования. Внедрение ФОП ДО.
2
Совершенствование уровня педагогической квалификации согласно плану повышения
Потапова М.Н., Куимова Д.Б.,
на курсах повышения квалификации
квалификации на 2025 - 2026
старшие воспитатели.
уч.
г.
3
Изучение методической литературы, просмотр вебинаров Постоянно
Потапова М.Н., Куимова Д.Б.,
старшие воспитатели.
4
Продолжить практику проведения педагогических часов с Два раза в месяц
Потапова М.Н., Куимова Д.Б.,
целью активизации творческого потенциала педагогов,
старшие воспитатели.
работу творческой группы.
2

3
4

Принимать:
В течении года
Потапова М.Н., Куимова Д.Б.,

участие в конкурсах, фестивалях,
старшие воспитатели
выставках различного уровня;

участие в ГМО, семинарах, практикумах;

участие в праздниках, развлечениях, открытых
просмотрах, консультациях, педагогических советов,
смотрах в ДОУ,

посещение педагогами в межкурсовой период
методических объединений, конференций с целью
повышения профессионального мастерства.
Подготовка педагогических работников к аттестации к Согласно графика аттестации
Потапова М.Н., Куимова Д.Б.,
аттестации
старшие воспитатели
Проект «Мы - одна команда» как способ формирования сплоченного коллектива для достижения общей цели»

Анкетирование педагогов «Что такое команда?»
Практический тимбилдинг «Мы - команда»
Тренинг для педагогов «Тимбилдинг или занятие
по командообразованию»
Семинар-практикум «Тимбилдинг или командообразование
педагогов ДОО»
Тематическое мероприятие на свежем воздухе
«Кругосветное путешествие» с использованием квесттехнологий.

сентябрь
октябрь
декабрь
март

Потапова М.Н., Куимова Д.Б.,
старшие воспитатели,
Рыбникова Ю.А., педагог –
психолог.

май

2.9. РАБОТА С МОЛОДЫМИ ПЕДАГОГАМИ.
Цель: создание организационно-методических условий для успешной адаптации молодого специалиста в условиях современной школы,
обеспечение профессионального и творческого роста молодых педагогов в условиях реализации ФГОС ДО.

Задачи «Школы молодого воспитателя»:
 Обеспечить наиболее лёгкую адаптацию молодых педагогов в коллективе.
 Формировать профессионально значимые качества молодых педагогов, необходимые для эффективного и конструктивного взаимодействия
со всеми участниками педагогического процесса.
 Совершенствовать качество воспитательно-образовательного процесса путём повышения профессионального мастерства молодых
специалистов.
 Приобщать молодых специалистов к корпоративной культуре (под корпоративной культурой мы понимаем устойчивый, сложившийся в
процессе жизнедеятельности МБДОУ, стиль работы его сотрудников, принципы организации внутренних процессов учреждения и стратегии
деятельности, обеспечивающих стабильное функционирование и развитие) МБДОУ, объединять вокруг традиций МБДОУ.

Задачи:

- обеспечить успешную адаптацию молодых педагогов;
- создать условия для развития профессиональных навыков молодых педагогов, в том числе навыков применения различных средств, форм
обучения и воспитания, психологии общения со школьниками и их родителями;
- формировать творческую индивидуальность молодых педагогов;
- развивать потребности у молодых педагогов к профессиональному самосовершенствованию и работе над собой.
- приобщать молодых специалистов к корпоративной культуре (под корпоративной культурой мы понимаем устойчивый, сложившийся в
процессе жизнедеятельности МБДОУ, стиль работы его сотрудников, принципы организации внутренних процессов учреждения и стратегии
деятельности, обеспечивающих стабильное функционирование и развитие) МБДОУ, объединять вокруг традиций МБДОУ.

Прогнозируемые результаты:








умение применять психолого-педагогические знания в воспитательно-образовательной работе с ребенком;
умение планировать, подготавливать и осуществлять процесс воспитательно-образовательной работы с ребенком;
умение анализировать индивидуальные качества ребенка и организовывать психолого-педагогическую поддержку развития ребенка;
умение анализировать развивающую среду в дошкольном образовательном учреждении и создавать эстетически грамотно организованную и
психологически комфортную развивающуюся среду в нем;
умение использовать современные инновационные технологии в образовательно-воспитательном взаимодействии с ребенком;
достижение профессиональных успехов и занятие достойного личностному потенциалу каждого педагога места в образовательном
пространстве ДОУ.
РАБОТА С МОЛОДЫМИ ПЕДАГОГАМИ
№ п/п

Содержание работы

Заседания «Школы начинающего педагога».

Диагностика умений и
навыков
молодого специалиста.
Мини опросы, позволяющие выявить
формирование аналитической грамотности
педагога.
Самообразование
начинающих
педагогов.
Ознакомление нормативно - правовой
базо
й дошкольного образования, с ООП ДО.
Посещение педагогических часов, семинаров,
практикумов,
открытых
мероприятий,
педагогических советов.
Утверждение плана работы научебный год.

3
4

6
7

Консультация–практикум для воспитателей ДОУ
«Культура речи педагога ДОУ»

Сроки
1 раз
в
меся
ц
сентябрь

Ответственные
Старшие воспитатели

Старшие воспитатели

1 раз вквартал

Старшие воспитатели

в течение года

Старшие воспитатели

по годовому
плану ДОУ

Старшие воспитатели

Сентябрь
Октябрь

Заведующий, старшие
воспитатели, воспитатели
Старшие воспитатели

Консультация: «Формы работы сродителями»

Ноябрь

Консультация: «Организация развивающей
предметно – пространственной среды в группах»

Декабрь

Круглый стол «Индивидуальный подход в
организации воспитательно-образовательной
деятельности»

Январь

Старшие воспитетели

Консультация «Развитие ИЗО деятельности
дошкольников.

Февраль

Старшие воспитатели

Открытая
ОД
молодых воспитателей
по речевому развитию детей.

Март

Старшие воспитатели

Консультация: «Методы и приемы ознакомления
детей дошкольного возраста с окружающим
миром»
Анализ работы «Школы молодого воспитателя»
за 2026/2027 учебный год.
Анкетирование по определению
перспектив на следующий учебный
год.

Апрель

Старшие воспитатели

Май

Старшие воспитатели

КОНТРОЛЬ ЗА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ
Вопросы контроля

Дата контроля

Форма контроля

Знание программ и технологий,
реализуемых в ДОУ

Через 3
месяца

Посещение молодыми специалистами занятий опытных
педагогов.
Участие педагога в педагогических Мероприятиях.

В течение года

Совместный анализ занятий

В течение года

Выступлениена педсоветах

Наставничество.

В течение года

Собеседование

Беседа наставником

Работа с родителями

1 раз в квартал

Анализ документации беседа с
родителями

Педагогическая документация

В течение года

Анализ документации

2.10. ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КОЛЛЕКТИВА
№

Мероприятия

Сроки

Ответственные

п\
п
1

Семинар-практикум «Формирование готовности
педагога к деятельности в условиях инклюзивного
образования»
Консультация «Работа с детьми с ОВЗ в массовых группах»

Разработка
методических рекомендаций по
организации инклюзивного образования в ДОУ

Просмотр
педагогической деятельности с детьми с
ОВЗ в условиях массовой группы

Участие педагогов в конкурсах различного
мастерства разного уровня, в методических
объединениях города, в вебинарах.

Реализация
проектной деятельности с
детьми и родителями

Декабрь

ст. воспитатель

Февраль

ст. воспитатель

В течение года

Апрель

ст. воспитатель,
педагог психолог, узкие
специалисты
ст. воспитатель,
воспитатели

В течение года

ст. воспитатель,
воспитатели групп

В течение года

ст. воспитатель,
воспитатели групп

2.11. МЕРОПРИЯТИЯ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ФОП ДО

№ п/п

Содержание работы

Формирование банка нормативных
правовых документов ДОУ
регламентирующих внедрение ФОП ДО.

Планирование
повышении
квалификации
(профессиональной
переподготовки
воспитателей)
Консультационная поддержка
(по запросам)
внедрения
ФОП ДО
Участие педагогов в работе семинаров,
вебинарах,
научно
практических
конференциях,
городских
методических
Объединений по вопросам реализации ФОП
ДО.
Участие
заведующего,
педагогов во
всероссийских, областных,
муниципальных (в том
числе
дистанционных)
конкурсах
педагогического мастерства
Составление
индивидуальных планов
профессионального развития на основе
выявленных дефицитов компетентностей

3
4

Сроки
Сентябрьоктябрь

Ответственные
Старшие
воспитатели

Август

Старшие
воспитатели.

В течение года

Старшие
воспитатели

В течение года

Старшие
воспитатели.

В течение года

Старшие
воспитатели.

сентябрь

Старшие
воспитатели,
педагог-психолог.

Утверждение планов саморазвития
педагогов:
-изучение
нормативной
и
психолого- педагогической
литературы;
- освоение педагогических технологий,
- выстраивание собственной
методической системы - участие в
методической работы ДОУ;
-обучение на курсах повышения
квалификации;
-обобщение собственного
опыта педагогической
деятельности.
Организация
сетевого
взаимодействия педагогов ДОУ по
обсуждению вопросов внедрения
ФОП ДО, обмен опытом

В течение года

Ст. воспитатель,
воспитатели

В течение года

Заведующий,
ст.
воспитатели,
воспитатели

РАЗДЕЛ III ОРГАНИЗАЦИОННО - МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА НА 2026 – 2027 УЧЕБНЫЙ ГОД.
Цель: создание условий для формирования готовности педагогических кадров к работе в условиях реализации ФГОС дошкольного
образования
3.1. УПРАВЛЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ ПРОЦЕССОМ на 2026 – 2027 учебный год.

Педагогические советы
Цель: объединить усилия коллектива ДОУ для повышения качества воспитательно - образовательного процесса, использования в
практике достижений педагогической науки и передового педагогического опыта в условиях внедрения ФОП ДО.
Предполагаемые результаты:

Дети:

1. Повышение физических показателей детей, снижение заболеваемости по сравнению с предыдущим годом
2. Обогащение игрового опыта детей в разных возрастных группах
3. Развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка, формирование чувства принадлежности к мировому сообществу.
4. Умение детей импровизировать, использовать интонационную выразительность речи, развитие памяти, эмоциональность.

Воспитатели:

1. Более высокий уровень проведения утренней гимнастики, физкультурного занятия на прогулке, закаливающих мероприятий после сна.

Углубление взаимодействий с семьей по укреплению здоровья детей
2. Более высокий уровень знаний о методах формирования нравственных качеств личности ребенка
3. Умение творчески применять инновационные технологии в работе с детьми по социально-личностному направлению.
4. Изучение индивидуальных интересов, потребностей детей, их предпочтений в предметно – пространственной игровой среде и
театрализованной деятельности.

Родители:

1. Усвоение родителями знаний о здоровом образе жизни, правильная организация режима дня в выходные и праздничные дни.

2.Расширение знаний родителей о методах и приемах формирования у дошкольников нравственных качеств формирования личности,
расширение кругозора о традициях народов КЧР, природы родного края.
3. Усвоение родителями первоначальных знаний об эстетическом воспитании,
совместное участие в проведении мероприятий и конкурсов по художественно-эстетическому циклу.
4. Увеличение активности родителей в совместных выступлениях с детьми, привлечение к пошиву костюмов, изготовлению декораций.

3.2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ.
Цель: объединить усилия коллектива МБДОУ для повышения уровня воспитательно-образовательного процесса, использование в
практике достижений педагогической науки и передового опыта.
Сроки. Тема педсовета.
Педагогический совет № 1 –
установочный
«Итоги летней оздоровительной
работы.
Основные направления
образовательной
деятельности на 2026-2027 учебный
год»
Цель: познакомить с итогами
деятельности
ДОУ в летний оздоровительный период,
ознакомление с приоритетными
задачами
работы учреждения на учебный год.
Подготовка к педсовету:
1 Изучение новых приказов
Министерства образования и науки РФ.
2 Подготовка документации к новому
учебному году.
3.Смотр готовности групп к новому
учебному году.
4.Разработка планов на 2026-2027
учебный
План проведения:
1.Анализ деятельности ДОУ в летний
оздоровительный период.
2.Ознакомление с задачами
воспитательно
образовательной работы ДОУ на 2026-

Содержание

Ответственные

1. Доклад заведующего по теме
августовского педсовета.
Дульцева М.К., заведующий,
2. Итоги летней –
Потапова М.Н., Куимова Д.Б..,
оздоровительной работы ДОУ.
старшие воспитатели.
3. Итоги подготовки ДОУ к новому
учебному году.
4. Актуализация рабочей программы
воспитания.
5. Ключевая
роль
патриотического воспитания в
детском саду.
6. Преемственность программ ДО
и НОО.
7.
Утверждение
годового
плана работы коллектива ДОУ на
2026-2027
учебный
год.
Обсуждение и утверждение:
• календарный
план
воспитательной работы на год.
• режима дня в группах ДОУ,
• графиков работы специалистов;
• планирования
и формы.
Написания плана образовательной
работы ДОУ.
8.Перспективный план работы
учителя-логопеда, инструктора по
физической культуре, педагогапсихолога, музыкального
руководителя.

Подготовка к
педсовету.
- Подготовка отчёта о
летней –
оздоровительной
работе ДОУ.
- Подготовка отчёта
о подготовке ДОУ к
новому учебному
году.
- Разработка
проекта: годового
плана ДОУ на 20262027 учебного года;
годового
календарного
учебного графика на
2026- 2027 учебный
год;
- Составление
расписания
образовательной
деятельности в
группах и у
специалистов, режима
дня;
- Составление графика
аттестации
педагогических
работников
подтверждающих

2027 учебный год.
3.Утверждение рабочих программ
педагогов ДОУ, и т.д.
4.Ознакомление с планами работы на
год по ПБ, ПДД, профилактике
терроризма, правонарушений и др.

Октября 2026 г.
Медсовет № 1 с участием педагогапсихолога, медицинского работника,
воспитателей групп детей раннего
возраста
Тема: «Итоги адаптация
дошкольников к условиям детского
сада».
Цель: Выявить проблемы, пути и
способы совершенствования
работы по адаптации дошкольников
к условиям дошкольного
образовательного учреждения.
Обновить содержание и формы
работы по адаптации
дошкольников к условиям
детского сада.

9.Решение педсовета.

1. Итоги тематического контроля
по организации условий для
адаптации детей раннего возраста
в
группах,
2. Отчёт по группам об уровне
адаптации
3. Презентационное выступление
из опыта работы воспитателей
«Приёмы и методы
педагогического воздействия на
разных этапах привыкания детей в
условиях ДОУ» Отчёт
медицинского работника о
заболеваемости детей ДОУ в
адаптационный период.

Потапова М.Н., Куимова
Д.Б.,старшие воспитатели,
воспитатели детей раннего
возраста, педагог – психолог.

соответствие занимаемой
ими должности на 2026 –
2027 учебный год;
- Составление
плана – графика
прохождения
курсов повышению
квалификации
педагогических
работников
дошкольного
учреждения на
2026-2027
учебный год.
- Консультация
«Особенности
организации работы
воспитателя в период
адаптации детей к
детскому саду»
- Тематический
контроль
по
организации условий
для
адаптации
в
группах,
- Подготовка
отчетов
и
презентаций
для выступлений
на педсовете.

Ноября 2025 г.
1.Выполнение решений
Педсовет № 2.
Тема: Развитие речевой активности предыдущего педсовета.
у дошкольников через
использование всех компонентов
устной речи в различных формах и
видах детской деятельности.
Цель: повысить компетентность и
успешность педагогов в обучении и
развитии навыков связной речи у
детей дошкольного возраста; внедрить
современные технологии по развитию
связной речи дошкольников.
План проведения.
1 Об итогах выполнения решения
предыдущего педагогического совета.
2 Доклад «Речевое развитие
дошкольника в соответствии с ФГОС
дошкольного образования».
3 Аналитическая справка по
тематической проверке: «Условия для
речевого воспитания дошкольников в
детском саду».
4 Доклад-презентация
«Инновационные образовательные
технологии речевого развития в работе
учителя-логопеда в ДОУ».
5 Доклад-презентация «Нестандартные
подходы к заучиванию стихотворений
детьми дошкольного возраста».

М.К. Дульцева, заведующий.
Потапова М.Н., старший
воспитатель.
Куимова Д.Б., старший
воспитатель

Подготовительная работа:
1 Тематический контроль
«Эффективность
воспитательнообразовательной работы в
ДОУ по развитию речи и
речевого общения детей».
2 Консультации, мастерклассы для педагогов и
родителей (Законных
представителей).

Медико – педагогический совет
№ 2 Тема: «Динамика развития
детей раннего возраста».
Повестка:
1. Анализ нервно-психического
развития детей за первое
полугодие 2026 – 2027 учебного
года.
2. Динамика развития детей
раннего возраста. Информация о
заболеваемости воспитанников.
3. Определение течения адаптации
вновь поступающих детей.
4. «Приобщение детей раннего
возраста к истокам русской
народной культуры посредством
фольклора»
Февраля 2027 г.
Педсовет № 3
Тема: «Современные подходы к
воспитанию патриотизма и
основ гражданственности у
детей дошкольного возраста»
Цель:
Повышение
профессионального
уровня
педагогов в работе с детьми по
нравственно-патриотическому
воспитанию.

Потапова М.Н., Куимова Д.Б.,
старшие воспитатели, воспитатели
детей раннего возраста

1.Выполнение решений
предыдущего педсовета.
2. Доклад «Актуальность
нравственно-патриотического
воспитания детей
дошкольного возраста».
3. О результатах тематического
контроля в ДОУ на тему «Анализ
условий, необходимых для воспитания
в ДОУ патриотизма и основ
гражданственности у детей
дошкольного возраста».
4. «Маленькие открытия»:
презентация педагогических
находок (из опыта работы)
5. Интеллектуально – творческая
игра с педагогами «О русских
обычаях, традициях и народном
творчестве».

Дульцева М.К., заведующий,
Потапова М.Н., Куимова Д.Б.,
старшие воспитатели.
Потапова М.Н., Куимова Д.Б.,
старшие воспитатели.

6. Рассмотрение проекта решения
педагогического совета №3.
Май 2026 г.
Педсовет № 4
Итоговый
«Оценка деятельности
педагогического
коллектива за 2026-2027 учебный
год»
Цель: подведение итогов работы
учреждения за 2026-2027 учебный год,
утверждение планов работы ДОУ на
летний период.

План проведения:
1.Анализ работы педагогического
коллектива за год (выполнение задач
годового плана), анализ физкультурнооздоровительной работы.
2 Анализ работы по формированию
нравственно-патриотических качеств у
дошкольников при реализации ФГОС
ДО.
3 Анализ результатов педагогической
диагностики индивидуального
развития воспитанников.
4 Психологическая готовности детей к
школьному обучению выпускников
подготовительных к школе групп.
5.Самоанализ воспитательнообразовательной работы (воспитатели
всех групп, педагог-психолог,
учитель-логопед, инструктор по физо).
6.Рассмотрение и утверждение плана
работы ДОУ в летний
оздоровительный период.

Подготовка:
- семинары (по плану);
-аналитические справки по
результатам работы за 20262027 учебный год.

3.3.Управленческо-методическая деятельность ДОУ в рамках плана мероприятий
Минпросвещения по повышению эффективности решения воспитательных задач в
организациях, реализующих образовательные программы дошкольного образования, до
2030 года
Реализация проектов «Добрые игры» и «Орлята-дошколята»
Подбирать для воспитателей методические рекомендации, пособия,
презентации, иллюстрации и иные необходимые материалы для проведения
мероприятий с воспитанниками в рамках реализации проектов «Добрые
игры» и «Орлята - дошколята России» (далее – проекты)

Раз в квартал

Старшие воспитатели

3.4. Конкурсы профессионального мастерства.
Муниципальный этап Всероссийского конкурса «Воспитатель года»

январь – март
3.5. Формы педагогического общения.

Муниципальный этап Международных Рождественских образовательных
чтений «80-летие Великой Победы: память и духовный опыт поколений»

ноябрь-декабрь 2024 г

Городские методические объединения учителей и воспитателей

в течение учебного года

Педагогический форум «PROобразование» «Семья, образование, общество:
новый вектор взаимодействия»
Школа молодого воспитателя

в течение учебного года

март
2025 г.
В течении учебного года по
плану

руководители ГМО
Орехова В.А.
руководители ГМО

Образовательная выставка «Шаг в будущее»

январь 2027 г.

3.6. План мероприятий для дошкольников в рамках сетевого взаимодействия
дошкольных образовательных организаций ПМО
месяц, год
Сентябрь
2026 г.
Сентябрь
2026 г.
Сентябрь, декабрь, январь, апрель

Мероприятие

Категория
участников

Организаторы

Открытое спортивное мероприятие
«Фестиваль бега»
Научный калейдоскоп

дети 5-7 лет

МАДОУ ПМО СО «Детский сад № 65»

Дети 6-7 лет

VII Спартакиада «Будущие олимпийцы»

дети 5-7 лет

ЦО Точка роста МБОУ ПГО «Школа с.
Косой Брод»
МАДОУ ПМО «Детский сад №63»

Октябрь
2025 г.
Октябрь
2025 г.

Квеста для детей старшего дошкольного
возраста «Один день в армии»
Фестиваль видеороликов «Кухня народов
России» (в рамках празднования «Дня
матери»)

дети 5-7 лет, МБДОУ ПМО СО «Детский сад № 28»
родители
Дети с ОВЗ 6- МБДОУ ПМО СО «Детский сад № 32»
7 лет и их
родители

Октябрь
2025 г.

IХ фестиваль детского технического
дети 4-7 лет
творчества для дошкольников «Легомания»

МБДОУ ПМО «Детский сад № 43
общеразвивающего вида»

Ноябрь
2026 г.

Фестиваль патриотической песни и танца
дети 5-7 лет
среди дошкольников ПМО "Спасибо деду за
Победу!"
Фестиваль - конкурс шумовых оркестров
дети 6-7 лет
«Музыка России» среди дошкольных
образовательных учреждений
Полевского муниципального округа

МБДОУ ПМО № 40

вокального Конкурса, посвященного Дню
матери, «Мамочка любимая моя!»

МБДОУ ПМО СО «Детский сад № 54
комбинированного вида»

Ноябрь
2025 г.

дети 5-7 лет

МБДОУ ПМО «Детский сад № 43
общеразвивающего вида»

Январь
2026 г.

IV Cпартакиада для детей дошкольного
возраста с ограниченными возможностями
здоровья Полевского муниципального
округа «СМОЖЕМ ВМЕСТЕ»

дети с ОВЗ 6- МБДОУ ПМО СО «Детский сад № 69»
7 лет и их
родители

Январь
2026г.

«VII малые Олимпийские игры»

Дети 6-7 лет

МБДОУ ПМО СО «Детский сад № 69»

Январь
2026г.
Февраль
2026 г.

Интеллектуальная игра для детей старшего
дошкольного возраста «Всезнайка»
Смотр – конкурс строя и песни,

Дети 6-7 лет

МБДОУ ПМО СО «Детский сад № 51»

дети 5-7 лет

МАДОУ ПМО СО «Детский сад №63»

Март
2026 г.
Март
2026 г.

Фестиваль музыкально–театрализованных
постановок «Что за прелесть эти сказки»
VI Фестиваль «Юный инженер»

дети 4-5 лет

МБДОУ ПМО СО «Детский сад № 28»

Март
2026 г.
Апрель
2026 г.
Май
2026 г.
Май
2026 г.
Май
2026 г.

Конкурс детских исследовательских
проектов «Эврика»
Квест-игра по противопожарной
безопасности «Огонь друг - огонь враг»
Семейная квест-игра по финансовой
грамотности «В поисках сокровищ»

среди воспитанников подготовительных
к школе групп дошкольных
образовательных учреждений
Полевского муниципального округа

посвященного Дню защитника
Отечества.

Дети старшего МАДОУ ПМО СО «Детский сад № 32»
дошкольного
возраста.
дети 5-7 лет
МБДОУ ПМО № 40
дети 5-6 лет

МБДОУ ПМО СО «Детский сад № 69»

дети 5-7 лет

МБДОУ ПМО СО «Детский сад № 49»

Хоровой Фестиваль «Пусть будет мир!»

дети 5-7 лет

МБДОУ ПМО СО «Детский сад № 53»

Фестиваль патриотической песни «Весна
Победы»

дети 5-7 лет

МБДОУ ПМО СО «Детский сад № 49»

Июнь
2026 г.

дети с ОВЗ 6- МБДОУ ПМО СО «Детский сад № 69»
7 лет и их
родители

Июнь
2026г.

«VII малые Олимпийские игры»

Дети 6-7 лет

МБДОУ ПМО СО «Детский сад № 69»

Июль
2026 г.
Июнь
2026г.

Квест «Знатоки Урала»

дети 6-7 лет

МБДОУ ПМО СО «Детский сад № 51»

Открытый Слёт отрядов юных инспекторов
дорожного движения «Я-ЮИДовец-2026»

МАДОУ ПМО СО «Детский сад № 65»

3.5.1. Общегородские мероприятия для педагогов и обучающихся
Спортивные праздники на призы ОО «Попечительский совет ПГО»

сентябрь 2026 г.,
март 2027 г.

Рогожина Е.А.
Кречетова Т.В.

Встреча Главы ПГО, председателя Думы ПГО с педагогами Полевского
городского округа

сентября 2026 г.

Чеснокова М.В.
Руководители ОО

Мероприятия, посвященные Дню дошкольного работника (по отдельному
плану)

сентябрь 2026 г.

Чеснокова М.В.
руководители ДОУ

Встречи педагогов-ветеранов в рамках Дня пожилого человека

октябрь
2026 г.

Чеснокова М.В.
руководители ОО

Торжественная церемония вручения премий ОО «Попечительский совет
ПГО»

2027 г.

Чеснокова М.В.
Кречетова Т.В.

3.4. Семинары – практикумы. Консультации:
Психологический тренинг для педагогов.

Сентябрь 2026г.

Рыбникова Ю.А., Боровинских О.М.,
педагоги – психологи.

«Инновационные технологии в обучении детей с ограниченными
возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС».

Сентябрь 2024г .

Тарасова Е.А., Касимова О.А.

«Дефектология, как ресурс инклюзивного образования».

Октябрь 2024г.

Санникова Е.В.

«Патриотическое воспитание дошкольников через приобщение к историческим
и культурным ценностям».

Ноябрь 2024г.

Пивоварова О.В.

«Патриотическое воспитание дошкольников: формы, методы и этапы»

Декабрь 2024г

Кошевая Т.А.

«Взаимодействие с семьей по формированию основ здорового образа жизни у
детей дошкольного возраста».

Февраль 2025г.

Крашенинникова В.Г., Беляева Н.П.

«Здоровый образ жизни в условиях дошкольного учреждения и семьи»

Февраль 2025г.

Кудрявцева С.Ф., инструктор по
физической культуре.

«Создание условий для поддержки инициативы и самостоятельности детей».

Март 2025г.

Куимова Д.Б., Потапова М.Н.

3.5.Смотры – конкурсы, выставки, акции.
Акция «Я, маленький пешеход»

Сентябрь 2026г.

Воспитатели дошкольных групп.

Выставка «Дары осени». Идеи поделок из овощей.

Октябрь 2026 г.

Воспитатели дошкольных групп.

Музыкально-спортивные мероприятия, посвященные «День народного
единства»

Ноябрь 2026 г.

Музыкальный руководитель
Инструктор по физической культуре

Акция «Засветись в темноте»

Ноябрь 2026 г.

Воспитатели дошкольных групп.

Конкурс чтецов «Россия – Родина моя»

Ноябрь 2026 г.

Воспитатели дошкольных групп

Акция «10000 добрых дел»

Декабрь 2026г.

Педагоги ДОУ

Выставка детских рисунков «Символ года 2027»

Декабрь 2026г.

Воспитатели дошкольных групп.

Смотр – конкурс «Зимние фигуры»

Январь 2076г.

Воспитатели дошкольных групп.

Музыкально-спортивные мероприятия, посвященные Дню защитника Отечества
«На защиту Родины!»

Февраль 2027г

Фотовыставка «Мамины помощники», посвященная Международному
женскому дню
Физкультурно-оздоровительное мероприятие «День здоровья»
Всемирный день космонавтики и авиации

Инструктор по физической культуре
Воспитатели групп

Март 2027г
Апрель

Педагоги ДОУ
Инструктор по физической культуре

12 апреля

Педагоги ДОУ

Конкурс рисунков детей «Победа глазами детей»

Май

Воспитатели подготовительных к
школе групп

Конкурс чтецов «О той войне»

Май

Воспитатели подготовительных к
школе групп

Акция «Георгиевская ленточка»

Май

Воспитатели ДОУ

Акция «Бессмертный полк»

9 мая

Воспитатели подготовительных к
школе групп

Спортивное мероприятие « Навстречу рекордам»

Май

Инструктор по физической культуре

Смотр – конкурс летних участков

Июнь

Воспитатели и специалисты ДОУ.

3.6.Коллективные просмотры.

Коллективные просмотры: «Использование спортивных игр и упражнений с
дошкольниками на прогулке»

Сентябрь 2025 г.

Куимова Д.Б., Потапова М.Н.,
старшие воспитатели

Коллективные просмотры «Нравственно патриотическое воспитание
дошкольников на основе их приобщения к истории и культуре родного края»

Ноябрь 2025 г.

Куимова Д.Б., Потапова М.Н.,
старшие воспитатели

Коллективные просмотры "Ознакомление детей с русскими народными
традициями, творчеством и культурой".

Декабрь 2025 г.

Куимова Д.Б., Потапова М.Н.,
старшие воспитатели

Презентация проектов по приобщению дошкольников к русской народной
культуре «Народное искусство и культурное наследие»

Март 2026 г.

Куимова д.Б., Потапова М.Н., старшие
воспитатели

Посещение образовательной деятельности воспитателей – стажистов молодыми
воспитателями.

В течении года.

Куимова Д.Б., Потапова М.Н.,
старшие воспитатели

3.7.МУЗЫКАЛЬНЫЕ, СПОРТИВНЫЕ ПРАЗДНИКИ, РАЗВЛЕЧЕНИЯ.
Спортивное мероприятие «Фестиваль бега»

Сентябрь

Воспитатели, инструктор по
физической культуре.

День воспитателя и всех дошкольных работников.

Сентябрь

Воспитатели, музыкальные
руководители.

Праздник
«Осень,
осень в
гости просим!», тематические
мероприятия. Выставка работ из природного материала
«Что нам осень
подарила?»

Октябрь

Воспитатели, музыкальные
руководители.

Тематические занятия День народного единства и Акция гирлянда дружбы

Ноябрь

Музыкальные руководители ДОУ

Конкурс чтецов «Моя Россия».

Ноябрь

Воспитатели.

День Матери

27 ноября

День неизвестного солдата

7 декабря

Педагоги ДОУ.

Февраль

Кудрявцева С.Ф. – физ. инструктор
Музыкальные руководители ДОУ.

В соответствии с

Педагоги ДОУ.

Спортивный праздник «Папа может все что
угодно»
День защитника Отечества

Музыкальные руководители ДОУ

КТП
Военно-спортивная игра «Зарничка-2025»

Февраль

Праздник «Масленица»

Март

Музыкальные руководители ДОУ.

Утренники, посвященные Международному Женскому дню 8 Марта

Март

Музыкальные руководители ДОУ.

Международный день семьи - 15мая
Спортивный досуг с родителями «Всем на старт!»

Май

Воспитатели, музыкальные
руководители, инструктор по
физической культуре.

Май

Воспитатели, музыкальные
руководители.

«Выпускной бал». Неделя выпускника в ДОУ. Тематические
мероприятия, утренники, выставки детских работ «До свидания, детский
сад»

№
1

Кудрявцева С.Ф. – физ. инструктор
Музыкальные руководители ДОУ.

3.8.РАБОТА ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНСИЛИУМА ДОУ.
Содержание мероприятий
Срок
Ответственный
Психолого-педагогический консилиум №1
Сентябрь
Председатель ППк
Тема: «Пути взаимодействия педагогов ДОУ по
коррекции нарушений у детей с ОВЗ на 2026- 2027
учебный год».
Повестка:
1. Рассмотрение плана работы ППк на 2026 – 2027 г.
2. Обсуждение особенностей развития детей с ОВЗ.
3. Определение путей взаимодействия
участников образовательного процесса в
коррекционно-развивающей работе с детьми.
4. Обсуждение плана работы ППк ДОУ на
учебный год коррекционно-развивающей
работе с детьми.
5. Современные коррекционно-развивающие
технологии в ДОО: подходы в развитии
личностной, познавательной, эмоциональноволевой сферы детей.

Примечание

2
3

Октябрь
Формирование списков детей по запросам
родителей и педагогов для оказания
индивидуально – коррекционной помощи детям.
Проведение заседаний ППк и выработка коллегиального 1 раз в квартал
заключения по итогам обследования и разработка
индивидуального коррекционно-образовательного
маршрута воспитанника.
В течении года
Контроль за реализацией индивидуальных
коррекционных образовательных маршрутов
воспитанников, прошедших ПМПк
образовательной организации
Индивидуальные консультации родителей по психолого- По мере
педагогическому сопровождению детей.
необходимости

Специалисты ППк,
воспитатели
Председатель ППк

Куимова Д.Б.,
Потапова М.Н., ст.
воспитатели
Специалисты ДОУ

3.9.КОНТРОЛЬНО – АНАЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
Задачи:
1. Создание обстановки заинтересованности, доверия и совместного творчества: педагог - воспитанник, руководитель - педагог.
2. Выполнение сотрудниками правил внутреннего трудового распорядка.
3. Обеспечение единства образовательной деятельности педагогов ГБДОУ через индивидуальную и совместную работу.
4. Внедрение новых, передовых, индивидуальных методов и приемов работы в практику деятельности ГБДОУ.
5. Совершенствование системы контроля за состоянием и ведением дошкольной документации.
Направление контроля
Вид контроля
Цель контроля
Методы контроля
№
Дата
(основные
вопросы
контроля)
п\
контроля
п
1. Август
Предупредительный «Готовность дошкольной образовательной Определить
Осмотр
групп
и
организации к новому учебному году в
степень помещений ДОУ.
условиях реализации ФГОС ДО, ФОП ДО».
готовности ДОУ
к
новому
учебном
у году.

Наличие документации в группе

Сентябрь

Оперативный

Контроль за организацией
образовательного процесса.

Контроль за проведением
диагностических мероприятий по
выявлению ЗУН детей на начало учебного
года.

Октябрь

Определить
уровень развития
и воспитания
детей на начало
учебного года.

Изучение документации,
беседа с воспитателем
Посещение НОД, анализ
просмотра
НОД,
изучение документации,
беседа с воспитателем.

Изучение итоговых
диагностических
материалов.

«Проведение и организация прогулки»

Соблюдение
Наблюдение,
требований к
изучени
организации и
е документации
проведению прогулки

Оперативный

Контроль за организацией
образовательного процесса.

Выполнение
образовательной
программы

Оперативный

Контроль за адаптацией вновь
прибывших детей

Оперативный
3.

Своевременность и
качество заполнения
рабочей
документации
Выполнение
образовательной
программы.

Посещение ОД, анализ
просмотра ОД, изучение
документации,
беседа
с
воспитателем.
Определить
Изучение
степен адаптационных листов,
ь адаптации
беседа с воспитателем.

Оперативный

«Организация питания»

Наблюдение

Повышение
эффективности
воспитательнообразовательного
процесса
п

Ноябрь

Оперативный

Контроль за организацией
образовательного процесса.

Тематический

«Анализ предметно - развивающей среды
по патриотическому воспитанию
дошкольников»

о
формированию
ценностных
представлений
о
здоровом
образе
жизни
посредство
м воспитания
культурногигиенических
навыков приема
пищи у детей.
Выполнение
Посещение ОД, анализ
образовательной
просмотра ОД, изучение
программы
документации, беседа с
воспитателем.
Выявить
наличие
данного уголка в
группах, определить
его
оснащение,
степень
соответствия
требованиям ФГОС
ДО

Собеседование
с
педагогами,
анализ
развивающей
предметнопространственной
среды по
патриотическому
воспитанию
дошкольников.

Оперативный
5.

Контроль за организацией
образовательного процесса.

Декабрь
Предупредительный «Готовность групп к Новому году».
Соблюдение мер безопасности
при оформлении помещений.
2. Безопасность атрибутов, используемых
в оформлении.
3. Эстетичность оформления помещения.
4. Использование нетрадиционных
подходов в оформлении.
5.
Участие родителей в
оформлении помещений.
6. Использование детских работ в
оформлении помещений.
7. Готовность групп к проведению
новогодних праздников.
8. Создание
атмосферы радостного
и праздничного настроения.
Контроль за организацией
образовательного процесса.
1.

Январь

Оперативный

Выполнение
образовательной
программы.

Посещение ОД, анализ
просмотра ОД, изучение
документации, беседа с
воспитателем

Определить

Беседа
с
степень
педагогами,
готовности ДОУ
изучение планов
к
новогодним
мероприятиям

Выполнение
образовательной
программы

«Анализ воспитательно – образовательной Выполнение
работы в группе раннего возраста»:
образовательной
1. Наличие документации.
программы
2.
Соответствие плана воспитательнообразовательной
работы
специфике
данного возраста.
3. Методы активизации детей к занятию,
на занятии; материалы и оборудование.

Посещение

ОД,
анализ
просмотра ОД, изучение
документации, беседа с
воспитателем.
Посещение ОД, анализ
просмотра ОД, изучение
документации, беседа с
воспитателем.

Оперативный

Тематический

Планирование
физкультурно - оздоровительной
работы вне занятий: утренняя гимнастика,
подвижные
игры
и
упражнения,
гимнастика
после
сна,
культурногигиенические
навыки,
система
закаливания, индивидуальная работа.
5. Планирование и организация игровой
деятельности: дидактические игры, игрызабавы, театрализованные игры, сюжетноролевые игры (приемы, влияющие на
содержание игры, изменение предметноразвивающей
среды,
формирование взаимоотношений в
игре).
6. Планирование и организация работы по
развитию речи вне занятий: беседы с
детьми во время утреннего приема, работа
в книжном уголке, чтение художественных
произведений
вне
занятий,
индивидуальная работа (по ЗКР, развитию
словаря, развитию связной речи).
7. Планирование и организация трудовой
деятельности: навыки самообслуживания,
различные поручения.
Индивидуальная работа по развитию
технических навыков (в изобразительной
деятельности).
9.Планирование и организация досугов и
8. развлечений
вне занятий
(музыкальные,
театрализованные,
представления).
Контроль
за
воспитательно- Реализация
образовательной
работой
по регионального
патриотическому
воспитанию
детей компонента
(планирование,
предметно-развивающая
среда)
4.

Изучение документации,
беседа с воспитателем.

Февраль

Март

Оперативный

Контроль за организацией
образовательного процесса.

Тематический

Контроль за реализацией плана по ПДД

Персональный

Контроль за деятельностью
аттестуемых педагогов.

Оперативный

Контроль за организацией
образовательного процесса

Тематический

Анализ

Выявить

1. Правильное расположение мебели и
игрового материала в группе, с тем чтобы
обеспечить
детям
возможность
удовлетворять двигательную активность.
2. Соответствие мебели росту, маркировка.
3. Наличие картотеки подвижных игр
по

степень
соответствия
предметно-игровой
среды по
развити
ю двигательной
активности
детей
требованиям
ФГОС ДО

предметно-игровой среды
для развития двигательной
активности детей»:

Выполнение
образовательной
программы

Определить
своевременность
оформления
документации, ее
содержания и
качества.
Выполнение
образовательной
программы

Посещение

ОД,
анализ
просмотра ОД, изучение
документации, беседа с
воспитателем.
Изучение
плано
в
воспитателей,
посещение мероприятий
по ПДД
Изучение
портфоли
о педагогов.

Посещение ОД, анализ
просмотра ОД, изучение
документации,
беседа
с
воспитателем.
Осмотр групп, изучение
документации

Тематический

возрасту, атрибутов для п/и, спортивных
игр (городки, бадминтон и тд.).
4. Наличие атрибутов для игр с прыжками
(скакалки, колечки, плоские круги для
перепрыгивания и т.д.).
5. Наличие атрибутов для игр с бросанием,
ловлей, метанием (кегли, кольцеброс, мячи,
мешочки с песком, дартс, летающие
тарелки и т.д.).
6. Наличие в группе комплексов утренней
гимнастики, гимнастики пробуждения,
картотеки физкультминуток).
7. Наличие выносного материала для
проведения подвижных игр на прогулке.
8. Наличие в группе условий для
гигиенических
процедур
(правильно
оборудованное помещение умывальника;
содержание в порядке полотенец, их
маркировка; наличие стаканчиков для
полоскания полости рта; наличие у каждого
ребенка индивидуальной расчески).
9. Наличие в группе методик закаливания
и оздоровления.
10. Наличие
в
группе
наглядной
информации для родителей по вопросам
организации оптимального для детей
двигательного режима (рекомендации по
закаливанию, материалы по профилактике
различных заболеваний и т.д.)
«Планирование и организация работы с
родителями»:
1. Наличие в группе перспективного плана
работы с родителями; формы работы:
родительские собрания, консультации, дни
открытых дверей, открытые просмотры,
совместные праздники и др.

Изучение документации

2. Наличие

Апрель

Оперативный

Оперативный
10
Май

календарного планирования
работы с родителями.
3. Эстетичность
и
современность
оформления родительского уголка.
4. Наглядные
материалы,
папкипередвижки в соответствии с тематикой и
данной возрастной группой.
5. Проводится ли анкетирование среди
родителей с целью изучения контингента
группы, изучения родительских запросов и
др.
6. Оформлены ли различные выставки
детских работ.
7. Уровень
проведения
родительских
собраний во всех возрастных группах:
наличие
протоколов,
эстетичность
оформления, практическая значимость
рассматриваемых вопросов.
Контроль за организацией
Выполнение
образовательного процесса.
образовательной
программы
Контроль за организацией
образовательного процесса.

Сравнительный
Контроль
за
проведением
диагностических
мероприятий
по
выявлению ЗУН детей на конец
учебного года.

Выполнение
образовательной
программы

Посещение ОД, анализ
просмотра ОД, изучение
документации, беседа с
воспитателем.
Посещение НОД, анализ
просмотра
НОД,
изучение документации,
беседа с воспитателем.

Определить уровень
развития
и
воспитания детей на
конец учебного года, Изучение
итоговы
сравнить
полученные данныес х диагностических
материалов.
результатами
диагностики
н

а начало учебного
года.

Тематический

Организация и проведение выпускных
мероприятий.

Обеспечить
качественную
подготовку
выпускному.

Проверка
к воспитателя

планов
выпускно

й
группы и музыкального
руководителя.

Итоговый
Анализ работы ДОУ в течение учебного года.
11

Июньавгуст

Оперативный
Персональный

Контроль за реализацией плана летней
оздоровительной кампании.
Контроль за выполнением инструкций по
охране жизни и здоровья детей.

Проверить
эффективность
проводимых
мероприятий.
Предотвратить
несчастные случаи с
детьми.

Посещение мероприятий,
изучение
плано
в воспитателей.
Наблюдение

Обеспечить
Беседа с педагогами.
своевременность
подготовки докладов.
Вопросы ежедневного контроля: соблюдение правил внутреннего распорядка, санитарно-гигиенических требований,
выполнение инструкции по охране жизни и здоровья детей, контроль детской заболеваемости, посещаемости.
Контроль за подготовкой к августовской
педагогической конференции

ГО ЧС, противопожарная безопасность

7.1

Оперативный

Наблюдение и
изучение
документации

1 раз в
кварта
л

Заведующий

Совещание при
заведующем/справка

Организация
работы по ГО, ЧС и
противопожарной
безопасности

Изучение
документации

Август,
феврал
ь

Заведующий

Совещание при
заведующем/карта
контроля

Своевременность
проведения
учебных
тренировок
п
о эвакуации детей
и сотрудников
Заместитель Качество
заведующего обеспечения
по АХЧ,
охранносотрудник
пропускнова
режима
Заместител
Своевременность
ь
заключения
заведующе
договоров на АПС,
г о по АХЧ
КТС
Заместитель Исполнение
заведующег предписаний
о по АХЧ
Ст.воспитатель Организация
воспитательнообразовательно
й
работы по ППБ и
ГО ЧС

Наблюдение и
изучение
документации

Сентябрь
Март

Заведующий

Совещание при
заведующем/справка

Анализ
документации

1 раз в
кварта
л

Заведующий

Совещаниепри
заведующем/

Заместител
ь
заведующе
г о по АХЧ

Наличие
состояние
документации

и
п

о ППБ и ГО ЧС
7.2 Оперативный

7.3

Заместител
ь
заведующе
го по АХЧ

Заместитель
Оперативный заведующего по
АХЧ,
ст. воспитатель

7.4 Оперативный

Оперативный

Оперативный
Оперативный

Заведующий

Совещание при
заведующем/справка

1 раз в год
Анализ
документации

Заведующий

Сентябрь
Анализ
документации

Заведующий

Совещание при
заведующем/
справка
Совещание при
заведующем.
/Карта контроля

Анализ
документации

Январь

IY. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ, ШКОЛОЙ.
4.1. Перспективный план работы с родителями на 2026-2027 уч. год
№
п/
п

Содержание работы

Сроки
Сентябрь

Оформление фотовыстаки «Мой любимый Полевской»

Родительское собрание «Начало учебного года. К
новым знаниям».

Август
(адаптационные группы)
Сентябрь

Консультации «Профилактика детского травматизма»

Сентябрь

Литературный досуг, посвященный Дню
пожилого человека.

Октябрь

«Дары осени» (смотр-конкурс осенних поделок).

Октябрь

Проведение осенних утренников с привлечением родителей.

Октябрь

Оформление в группах праздничных газет, посвященных Дню
Матери.
Вечер развлечения «Мама – солнышко моё»

Ноябрь

Ответственные
Воспитатели.
Воспитатели, педагогпсихолог.
Воспитатели ДОУ

Музыкальны
е
руководител
и,
воспитатели.
Воспитатели ДОУ.
Музыкальные
руководители,
воспитатели дошкольных
групп.
Воспитатели,
музыкальные
руководители.

Квест для родителей в ДОУ «День открытых дверей»

Консультация «Роль семьи в воспитании патриотических
чувств у дошкольников»
Родительское
собрание
«Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников»

Ноябрь

Старшие воспитатели,
воспитатели,
педагог- психолог,
логопед.
Воспитатели всех групп.

Декабрь

Старшие воспитатели,
воспитатели.

Конкурс «Волшебная снежинка».

Декабрь

Воспитатели.

Книжная выставка « С чего начинается Родина».

Декабрь

Воспитатели.

Новогодний утренник.

Декабрь

Выставка «Под Вифлеемской звездой»

Январь

Музыкальны
е
руководител
и,
воспитатели.
Воспитатели

Февраль

Спортивное
развлечение:
«Веселые старты»
Выставка
рисунков
«Мой любимый папа»

Утренник «Весна-Красна».

Март

Выставка декоративно-прикладного творчества «Пасха
красная»
День «Здоровье и безопасность детей»

Март

19
20

Выставка детскородительского творчества
«Космические дали»
«Театральная неделя». (театрализованные представления)

Февраль

Воспитатели старших,
подготовительных групп.
Воспитатели.
Музыкальный
руководитель.
Воспитатели

Апрель

Воспитатели всех групп.

Апрель

Воспитатели.

Апрель

Музыкальные
руководители,

воспитатели.
22

«Мы выходим на субботник».

Апрель

Сотрудники ДОУ.

День открытых дверей «Проживем день вместе»

Апрель

Анкетирование
родителей:
«Удовлетворенность родителей качеством
предоставления образовательных
услуг»
«До свидания, детский сад!» (выпускные)

Воспитатели, педагогпсихолог.

Май

Музыкальные
руководители,
воспитатели.

4.2. ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ СО ШКОЛОЙ.
мероприятие

срок

Работа с воспитанниками и обучающимися
1. Целевая прогулка к зданию школы.
октябрь
2. Экскурсия в школу (посещение библиотеки, спортивного и
актового зала).

ноябрь

3. Экскурсия обучающихся ДОУ с родителями в школу с
посещением спортивного зала, библиотеки, столовой (День
открытых дверей).
4. Литературная гостиная: «Там я в новую страну дел и знаний и
умений путешествие начну...» Чтение и рассказывание стихов о
школе. Знакомство с пословицами, поговорками и загадками об
учении в
школе
5. Проведение совместного спортивного праздника «Веселые
старты» с выпускниками детского сада и первоклассниками.

декабрь

ответственный
воспитатели ДОУ, зам.
директора по УВР.
зам. директора по УВР,
старшие воспитатели,
воспитатели ДОУ.
зам. директора по
УВР, воспитатели
ДОУ.

январь

Старший воспитатель,
воспитатели
подготовительных групп,
учителя логопеды

февраль

зам. директора по УВР,
ст. воспитатель,
воспитатели, учителя

начальных классов

6. Изобразительная деятельность на тему «Моя будущая школа»
Выставка детских работ «Моя будущая школа».
 ДЮП в гостях у детского сада.
 ЮИД в гостях у детского сада.
Возможны мероприятия в онлайн –
формате.
7. НОД: «Безопасная дорога в школу».
Работа с родителями
8. Родительское собрание в подготовительных группах с
приглашением учителей начальных классов
9. Круглый стол: "Преемственность в работе детского сада и
школы по вопросу воспитания интереса к литературному
чтению".
10.Родительское собрание “Подготовка к школе в системе “детский
сад – семья – школа”

11.Телефонная «горячая линия»: «Что беспокоит родителей
перед записью детей в школу?»
12.День открытых дверей в МБОУ ПГО «СОШ № 20» (для родителей
будущих первоклассников). (Возможен просмотр ролика
«В
ожидании будущих первоклассников»).
13.Выпуск брошюр «Золотые правила первоклассника»
14.Выставка учебников и книг в подготовительных группах
детского сада.

март

Воспитатели

апрель

зам. директора по УВР
классные руководители,
руководители профильных
отрядов

май

Воспитатели, муз.
руководитель

сентябрь

учитель начальных классов,
ст. воспитатель

октябрь

учителя-логопеды

ноябрь

Старший
воспитатель,
воспитатели,
учителя начальных
классов,
педагог-психолог

январь

директор,
зам. директора по УВР

март

администрация школы

февраль
апрель

Педагог-психолог
зам. директора по
УВР, ст.

воспитатель

15.Подготовка и размещение информации в уголок родителей
будущих первоклассников.
Методическая работа
16. Согласование и утверждение плана работы по реализации
преемственности на 2026-2027 учебный год.
17.Оформление стенда и странички на сайте ДОУ «Для вас,
родители будущих первоклассников»
18.Круглый стол «Трудности адаптационного периода, причины.
Выход на успешность».
19.Внесение на сайт ДОУ информационного материала на тему
«Модель реализации взаимодействия детского сада и школы».
20.Совместное заседание ППк «Дети с ограниченными
возможностями здоровья».
21. Взаимопосещение воспитателями детского сада уроков в 1-м
классе начальной школы и учителем начальных классов занятий
в детском
саду.

ноябрь-май

зам. директора по
УВР, педагогпсихолог, ст.
воспитатель

август

Зам. Директора по УВР,
заведующий ДОУ,
ст. воспитатель

сентябрь

Воспитатели,
ст. воспитатель

октябр
ь
ноябр
ь
январь

Воспитатели ДОУ, учителя
начальных классов

апрель

руководитель ШПМПк,
ст. воспитатель

зам. директора по
УВР, ст.
воспитатель

течен
ие
года

Ст.воспитатель

4.3.

№
п/
п
1

МЕРОПРИЯТИЯ ПО РАБОТЕ С ДЕТЬМИ, НЕ ПОСЕЩАЮЩИМИ ДОУ
(работа консультационного центра)
Содержание работы

Разработка нормативно - управленческих
документов,
нормативных материалов о содержании и структуре
деятельности консультационного центра (положение, приказы,
формы отчетности) Выявление и приглашение в
консультационный центр семей, воспитывающих детей
дошкольного возраста на дому.

Сроки
Сентябрь

Индивидуальное илиподгрупповое консультирование по
запрос
у родителей (законныхпредставителей)

По запросу родителей в
течение года.

Размещение (обновление консультативного материала на сайте
ДОУ в разделе «Консультационный центр»)

Ежемесячно в
течение года

4
4.1

Консультации:
«Особенности

Ответственные

мышления, восприятия и
внимания дошкольников»
«Артикуляционная гимнастика: значимость и рекомендации»

Октябрь
Ноябрь

Учитель - логопед

4.3

«Подвижные игры на свежем воздухе в зимний период для
родителей с детьми».

Декабрь

Старший воспитатель

4.4

«Психологическая готовностьребенка к школе»

Январь

Педагог- психолог

4.5

«Как организовать праздник дома»

Январь

4.6

«Речь ребенка на кончиках его
пальцев»

Музыкальный
руководитель
Учитель - логопед

4.2

Февраль

Педагог- психолог

4.7
4.8
4.9

«Играем и память развиваем!»
«Откуда

берутся детские страхи»

«Как
можно
развивать
музыкальный слух в домашних
условиях»

Март
Март

Учитель - логопед
Педагог- психолог

Апрель

Музыкальный
руководитель

«Духовно-нравственное
воспитание детей в семье»

Апрель

Старший воспитатель

4.11

«Тихие игры перед сном»

Май

Педагог- психолог

4.12

«Детская агрессия – причины и
последствия»

Май

Педагог- психолог

4.10

V. ПЛАН РАБОТЫ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ВЕДЕНИЮ ПЛАТНЫХ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
УСЛУГ.
на 2026-2027 учебный год.
Содержание работы
Сроки
Ответственные
№
п/
п
1 Изучение спроса
Август
со
стороныродителей воспитанников
на платные дополнительные образовательные услуги.
2

Составление смет расходов.

Составление списков детей по видам деятельности.

Заключение трудового соглашения с педагогами
осуществляющими платные дополнительные
образовательные услуги.
Утверждение программ педагогов по дополнительному
образованию.
Заключение договоров с родителями воспитанников на
получение платных дополнительных образовательных услуг
Издание приказа о зачислении детей.
Составление и утверждение расписания по
проведению платных дополнительных услуг.
Ведение педагогами табеля посещаемости детей платных
дополнительных услуг.
Посещение дополнительных занятий.

5
6
7
8
9
10
11
12
13

Изучение спроса педагогов на пополнение материально–
технической и методической базы.
Посещение занятий родителями.
Анкетирование родителей по вопросу
удовлетворенностиплатными дополнительными
образовательными услугами.

Август
Август
Сентябрь
Сентябрь
Август

М.К. Дульцева,
главный бухгалтер
Старший воспитатель
Специалист по кадрам
Старший воспитатель

Сентябрь

Специалист по кадрам

Октябрь
Сентябрь

Специалист по кадрам
Старший воспитатель

воспитатели
Каждый
последний день месяца
В течение года
Старшие воспитатели
ежемесячно,
выборочно
Февраль
Апрель
АпрельМай

Выставка творческих детских работ.

В
течение года

РАЗДЕЛ YI АДМИНИСТРАТИВНО - ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА/
План
работы заместителя заведующей по АХЧ
МБДОУ ПМО № 40 на 2026-2027 учебный
год.
№
1.

3.
4.

Вид деятельности
Сроки
1. Инструктажи
по
охране
труда
с
Август 2026г.
педагогическими работниками по организации
работы в период пандемии, охраны жизни и
здоровья детей, правил техники безопасности при
организации занятий с воспитанниками, пожарной
безопасности, о порядке действия персонала по
обеспечению безопасной и быстрой эвакуации
людей при пожаре, по оказанию первой помощи
пострадавшему.
2. Порядок обработки посуды, смена белья и
прочее в период пандемии.
3. Инструктаж по охране труда с младшим
обслуживающим персоналом по видам работ.
1. Подготовка учреждения к осенне-зимнему
Октябрь 2026г.
периоду.
2. Проведение уборки территории (чистка
клумб и газонов от сухих листьев и веток)
3. Приобретение хозяйственных и
канцелярских товаров
4. Инструктаж по охране труда с дворниками
5. Проверка санитарного состояния в группах.
1. Проверка освещения помещений и территории
Ноябрь 2026 г.
д/с.
1. Инструктаж
по
организации
проведения
Декабрь 2026 г.
новогодних праздников и соблюдения требований
пожарной безопасности.
2. Проверка санитарного состояния групп

Ответственный
Кунгурцева М.Л.,
зам. зав. по АХЧ.,
специалист по
охране труда

Выполнение

Кунгурцева М.Л.,
зам. зав. по АХЧ

Кунгурцева М.Л.,
зам. зав. по АХЧ
Кунгурцева М.Л.,
зам. зав. по АХЧ.,
специалист по
охране труда

5. Проведение инструктажа по охране труда и
пожарной безопасности на рабочем месте
6. Проверка

хозяйственного инвентаря в
группах. Маркировка хозяйственного

Январь 2027 г.

Февраль 2027 г.

инвентаря.
7. Проверка состояния охраны труда
Проверка санитарного состояния в
группах.

Март 2027 г.

1. Подготовка учреждения к весенне-летнему
периоду.
2. Проведение субботника после зимнего периода
3. Проверка администрацией и председателя ПК
состояния групп по ОТ и ТБ

Апрель 2027 г.

1. Проведение инструктажей (по охране жизни и
здоровья детей, оказанию первой медицинской
помощи, антитеррористической защищенности.)
2. Проверка санитарного состояния в группах.
3.
Инструктаж
по
технике безопасности
обслуживающего персонала
11. 1. Заседание комиссии по охране труда –
результаты обследования здания, помещений
ДОУ
2. Проверке санитарного состояния групп
3. Инвентаризация в ДОУ. Списание
малоценного и ценного инвентаря
Зам. зав. по АХЧ

Май 2027 г.

Июль 2027 г.

Кунгурцева М.Л.,
зам. зав. по АХЧ.,
специалист по
охране труда
Кунгурцева М.Л.,
зам. зав. по АХЧ.,
специалист по
охране труда
Кунгурцева М.Л.,
зам. зав. по АХЧ.,
специалист по
охране труда
Младшие воспитатели.
Председатель ПК
Кунгурцева М.Л.,
зам. зав. по АХЧ.,
специалист по
охране труда
Воспитатели
Младшие воспитатели.
Председатель ПК
Кунгурцева М.Л.,
зам. зав. по АХЧ.,
специалист по
охране труда
Кунгурцева М.Л.,
зам. зав. по АХЧ.,
специалист по
охране труда
Воспитатели
Младшие воспитатели.
Председатель ПК

Хозяйственная работа

1. Подготовка МТБ к новому учебному году:
приобретение и замена посуды групп, кухни
проверка всех участков на предмет
безопасности (поломка малых форм, сухие ветки,
штыри).
выписка и приобретение нового оборудования
для кухни, медицинского кабинета, групп.)
приобретение мягкого инвентаря, посуды,
моющих средств
2. Подготовка здания к работе в зимнем режиме:
утепление окон, подгонка и утепление дверей.
инвентаризация в ДОУ. Списание малоценного и
ценного инвентаря
3. Готовность здания к работе в зимних условиях:
проверка отопления, проверка освещения
(групповых комнатах, подсобных помещениях,
подвале, коридорах.
Проверка технологического оборудования
на пищеблоке и прачечной.
4. Закупка ёлочных украшений, участие в оформлении
зала к новогоднему утреннику.
Очистка крыши от снега, сосулек
Очистка территории от снега и наледи, посыпка
территории песком
Проверка состояния уличного освещения
5. Профилактические работы по
электрооборудованию: на кухне, на прачечной.
Обновление приказов, распоряжений, договоров.
Приобретение хозяйственных и канцелярских
товаров
6. Приобретение
технического
инвентаря для
хозяйственно - технических нужд.
Проверка
технологического оборудования на
пищеблоке и прачечной
Проверить
исправность

Кунгурцева М.Л.,
зам. зав. по АХЧ
Сентябрь 2026

Октябрь 2026

Ноябрь 2026

Декабрь 2026

Январь 2027

Февраль 2027

Кунгурцева М.Л.,
зам. зав. по АХЧ

электроустановок,

10.

электровыключателей, наличие в электрощитах
стандартных
предохранителей
и
отсутствие
оголенных проводов.
Провести практическое занятие с обучающимися и
работниками ДОУ по отработке плана эвакуации в
случае возникновения пожара.
Проверка исправности запоров окон и дверей.
Провести их регулировку.
Март 2027
Готовность учреждения к проведению весенних
работ Приобретение моющих и чистящих средств
Проверить исправность электроустановок,
электровыключателей, наличие в электрощитах
стандартных
предохранителей
и
отсутствие
оголенных проводов.
Завоз песка, земли, приобретение цветочной и
овощной рассады.
Организация субботника по уборке территории.
Апрель 2027
Рейд по комплексному осмотру групп
Работа по благоустройству территории
(вскапывание клумб, уборка участка)
Проверить
наличие
и
состояние
средств пожаротушения
Покраска спортивного оборудования на
спортивном участке.
Май 2027
Подготовка летнего водопровода, промывка
системы отопления.
Косметический ремонт групп.
Закупка материалов для ремонтных работ
Косметический ремонт помещений
Июнь 2027
дошкольного учреждения
Высадка рассады цветов

Кунгурцева М.Л.,
зам. зав. по АХЧ

11.

Ремонтом фасада, отмостков детского сада, крыши.
Июль 2027
Благоустройство территории сада.

12. Составление плана работы на новый учебный год.

Август 2076

Кунгурцева М.Л.,
зам. зав. по АХЧ
Кунгурцева М.Л.,
зам. зав. по АХЧ

13. Санитарное состояние групп, территории детского постоянно
сада.
14 Частичный ремонт цоколя (К. Маркса, 3)
Август
2024
15 Частичный ремонт крыши и отливов (Центральный, Сентябрь 2024
6)
16 Обрезка деревьев (К. Маркса, 3)
Октябрь 2024
17 Ремонт веранд (К. Маркса,3)

Сентябрь 2024

КОНТРОЛЬ
1. Контроль за подготовкой детского сада к зиме.

Кунгурцева М.Л.,
зам. зав. по АХЧ
Кунгурцева М.Л.,
зам. зав. по АХЧ
Кунгурцева М.Л.,
зам. зав. по АХЧ
Кунгурцева М.Л.,
зам. зав. по АХЧ
Кунгурцева М.Л.,
зам. зав. по АХЧ

октябрь

Кунгурцева М.Л.,
зам. зав. по АХЧ

2. Контроль за соблюдением техники безопасности
сотрудниками пищеблока, прачки

ноябрь.

Кунгурцева М.Л.,
зам. зав. по АХЧ

3. Контроль за выходом на работу младших
воспитателей.
4. Контроль за созданием безопасной среды в группах.

декабрь

5. Контроль за исполнением своих должностных
обязанностей сотрудников ДОУ
6. Контроль за прохождением медицинского осмотра
сотрудниками ДОУ
7. Контроль за подготовкой ДОУ к летней
оздоровительной компании.
8. Осуществление заказов на приобретение мебели,
спортинвентаря, инструментов и др.
9. Контроль за своевременным оформлением
документов
на текущий и капитальный ремонт.
10. Контроль за ремонтом помещений ДОУ

февраль

Кунгурцева М.Л.,
зам. зав. по АХЧ
Кунгурцева М.Л.,
зам. зав. по АХЧ
Кунгурцева М.Л.,
зам. зав. по АХЧ
Кунгурцева М.Л.,
зам. зав. по АХЧ
Кунгурцева М.Л.,
зам. зав. по АХЧ
Кунгурцева М.Л.,
зам. зав. по АХЧ
Кунгурцева М.Л.,
зам. зав. по АХЧ

11. Контроль за подготовкой д/с к отопительному
сезону.

август

январь

март.
апрель
май
июнь
июль

Кунгурцева М.Л.,
зам. зав. по АХЧ
Кунгурцева М.Л.,
зам. зав. по АХЧ
87

12 Контроль состояния эвакуационных проходов,
коридоров, тамбуров
13 Контроль исправности водопровода, канализации и
тепловых сетей

В течение года
В течение года

Кунгурцева М.Л.,
зам. зав. по АХЧ
Кунгурцева М.Л.,
зам. зав. по АХЧ

РАЗДЕЛ YII ПРИЛОЖЕНИЕ.
Приложение 1
ПЛАН СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МБДОУ ПМО № 40 И Б Д Д О Г И Б Д Д ОМВД РОССИИ «ПОЛЕВСКОЙ»
ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ДЕТСКОГО ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОГО ТРАВМАТИЗМА
НА 2026-2027 УЧЕБНЫЙ ГОД.
Цель: Продолжить работу педагогического коллектива совместно с БДД ОГИБДД ОМВД России по «Полевской» по профилактике
детского дорожно-транспортного травматизма, ознакомлению детей с правилами дорожного движения.
Задачи:
1. Совершенствовать работу педагогического коллектива по профилактике ДДТТ, ознакомлению детей с правилами дорожного движения.
2. Формировать у детей дошкольного возраста потребности усвоения правил дорожного и пешеходного движения на улице, дороге.
3. Оптимизировать с помощью разнообразных методов и приёмов работу с родителями детей старшего дошкольного возраста для

полноценного развития личности ребёнка и закреплению знаний о правилах дорожного движения.
4. Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди детей, родителей,
общественности.

Тема

Форма

Сроки

Ответственные

Отметка о выполнении

1. Организационная деятельность
Ознакомление
педагогического
коллектива с
нормативными и
методическими
документами по

Консультация

Август 2026 г., в
течение года

М.К. Дульцева, заведующий,
Куимова Д.Б.. Потапова
М.Н.,
ст. воспитатели, воспитатели.
88

предупреждению ДДТТ

Тематическая проверка
готовности групп к
учебному году (наличие
уголка ПДД, методических
разработок, информации
для
родителей,
дидактического
материала)

Август, 2026 г.

Подготовка учреждения к
приемке образовательных
учреждений к новому
учебному году в сфере
безопасности движения
среди детей.

Август, 2026 г.

Разработка безопасных
маршрутов движения из
дома до детского сада и
обратно. Обсуждение с родителями.
Ознакомление
сотрудников и родителей
(законных
представителей) ДОУ с
совместным планом
работы с ОГИБДД
ПМО.

1 неделя сентября

Наглядная
информация

Сентябрь октябрь

М.К. Дульцева, заведующий,
Куимова Д.Б.. Потапова
М.Н.,
ст. воспитатели, воспитатели,
Кунгурцева М.Л.., заместитель
заведующего по АХЧ.

ОМС Управление образованием
ПМО, БДД ОГИБДД ОМВД России
«Полевской»

Куимова Д.Б.. Потапова
М.Н.,
ст. воспитатели, воспитатели,
Кунгурцева М.Л., заместитель
заведующего по АХЧ.

М.К. Дульцева, заведующий,
Куимова Д.Б. Потапова
М.Н., старшие
воспитатели

Инструктаж для педагогов:
«Профилактика дорожнотранспортного
травматизма»;
Обследование здания и
подъездных путей к
зданию, территории ДОУ
(материальнотехническая база по
предупреждению
ДТТ).
Размещение анализа
детского дорожнотранспортного
травматизма на
территории Полевского
муниципального округа
на стендах и сайте ДОУ.
Подготовка
аналитических отчетов по
проводимой работе,
направленной на
профилактику детского
дорожно- транспортного
травматизма, направление
информации в ОМС
Управление образованием
Полевского
муниципального округа.
Тематический контроль
«Система работы по
реализации ООПП ДОУ по
разделу «Безопасность».

Куимова Д.Б. Потапова
М.Н.,
ст. воспитатели, воспитатели.
Кунгурцева М.Л., заместитель
заведующего по АХЧ.

Инструктаж
Обследование

Размещение
информации

сентябрь

ежемесячно

Куимова Д.Б. Потапова
М.Н.,
ст. воспитатели, воспитатели.
Кунгурцева М.Л., заместитель
заведующего по АХЧ

2. Информационно-аналитическая деятельность

Аналитический
отчет

Мониторинг

ежемесячно до 5
числа месяца,
следующего за
отчетным

с 20 по 24 апреля
2027.

Куимова Д.Б. Потапова
М.Н.,
ст. воспитатели, воспитатели.
Кунгурцева М.Л., заместитель
заведующего по АХЧ

3. Профилактическая деятельность с проведением массовых мероприятий
90

Проведение
Всероссийского «Урока
безопасности»,
приуроченного ко Дню
знаний и посвященного
адаптации после летних
каникул, предупреждению
несчастных случаев,
связанных с различного
рода опасными
ситуациями, включая
детский дорожнотранспортный травматизм.

Практическая отработка
представлений детей о
правилах дорожной
безопасности.

Создание профильного
отряда ЮИД

1 сентября 2026.

Куимова Д.Б. Потапова
М.Н.,
ст. воспитатели, воспитатели.
Кунгурцева М.Л., заместитель
заведующего по АХЧ.

сентябрь, 2026 г.

Куимова Д.Б. Потапова
М.Н.,
ст. воспитатели, воспитатели.
Кунгурцева М.Л., заместитель
заведующего по АХЧ

Проведение
профилактических бесед
по
вопросам
формирования культуры
безопасного поведения на
дорогах и улицах среди
обучающихся
ДОУ.

Профилактические
беседы

ежемесячно по
графику

Участие в родительских
собраниях
ДОУ
с
демонстрацией
видеороликов
по
безопасности
дорожного
движения, профилактике
детского
дорожнотранспортного
травматизма.

Родительские
встречи

в течение учебного
года по отдельному
графику

Куимова Д.Б. Потапова
М.Н.,
ст. воспитатели, воспитатели.
Кунгурцева М.Л., заместитель
заведующего по АХЧ воспитатели
ОМС Управление образованием
ПМО,
БДД ОГИБДД ОМВД России по
«Полевской».
БДД ОГИБДД ОМВД России
«Полевской».

Организация мероприятий
в образовательных
организациях по
популяризации
световозвращающих
элементов.

Социальные акции,
флешмобы, квест-игра

октябрь,2026 г.,
январь 2027г.

Участие в
профилактическом
мероприятии «Горка» с
проведением
ежемесячных социальнопропагандистских акций
от каждого
образовательного
учреждения в местах
массового скопления
людей.
Организация «Единых
дней профилактики»

Акция, памятки
родителям

ноябрь 2026г. –
март 2027г.

ОМС Управление образованием
ПМО, Руководители ОО, БДД
ОГИБДД ОМВД России
«Полевской»

Комплекс
мероприятий

октябрь 2026г.,
апрель 2027г.

ОМС Управление образованием
ПМО, Руководители ОО, БДД
ОГИБДД ОМВД России
«Полевской»

август 2026г.
ноябрь 2026г.
декабрь 2026г.
январь 2027г.
март 2027г.
май 2027г.

ОМС Управление образованием
ПМО, Руководители ОО,
БДД ОГИБДД ОМВД России
«Полевской» Куимова Д.Б.
Потапова М.Н.,
ст. воспитатели, воспитатели.
Кунгурцева М.Л., заместитель
заведующего по АХЧ.

Участие в
профилактических
мероприятиях «Внимание,
дети!»,
«Внимание! Каникулы!»,
«Рождественские
каникулы!»,
«Однозначно» и др. с
проведением социальнопропагандистских акций
от каждого
образовательного
учреждения в местах

массового скопления
людей в каникулярный
период и в начале нового
учебного года
Единый
день
световозращателя
(10
сентября)

День профилактики

Участие в
профилактическом
мероприятии
«Родительский контроль».

Проведение акции
«Письмо водителю»,
посвященное Дню Белой
Трости.

Проведение
муниципального этапа
областного конкурса
юных велосипедистов
«Безопасное колесо»
среди отрядов ЮИД
Мастер-класс: «Яркий
пешеход» (изготовление
светоотражающих
элементов)

акции

сентябрь 2026 г.

Отделение Госавтоинспекции
БДД ОГИБДД ОМВД России
«Полевской»,
ОМС Управление образованием
ПМО,
Руководители ОО

не реже 3 раз в
учебном году

ОГИБДД ОМВД России
«Полевской»,
ОМС Управление образованием
ПМО, М.К. Дульцева. заведующий
МБДОУ ПМО №
40

декабрь 2026 г.,
январь, февраль
2027 г.

ОГИБДД ОМВД России
«Полевской»,
ОМС Управление образованием
ПМО, М.К. Дульцева, заведующий
МБДОУ ПМО № 40,
воспитатели

май, 2027г.

ОМС Управление образованием
ПМО, БДД ОГИБДД ОМВД России
«Полевской»

май, 2027г

Куимова Д.Б., Потапова
М.Н.,
ст. воспитатели, воспитатели.

«Внимание, каникулы»

Акция

октябрь 2026г.,
март 2027г.

БДД ОГИБДД ОМВД России
«Полевской»,
ОМС Управление образованием
ПМО,
Куимова Д.Б., Потапова М.Н.,
ст. воспитатели, воспитатели.

«Внимание, дети!»

Акция

май, июнь 2027г.

Областной флешмоб
«Самый яркий»

Флешмоб

октябрь 2026г.

Отделение Госавтоинспекции
ОМВД России «Полевской»,
ОМС Управление образованием
ПМО, Куимова Д.Б., Потапова
М.Н.,
ст. воспитатели, воспитатели.
Отделение Госавтоинспекции
ОМВД России «Полевской»,
ОМС Управление образованием
ПМО, Куимова Д.Б., Потапова
М.Н.,
ст. воспитатели, воспитатели.

«Родительский всеобуч».

Родительский лекторий.

сентябрь 2026г.,
апрель 2027г.

Отделение Госавтоинспекции
ОМВД России «Полевской»,
ОМС Управление образованием
ПМО, Куимова Д.Б., Потапова
М.Н.,
ст. воспитатели, воспитатели.

«Шагающий автобус»

Акция

сентябрь 2026г.,
март 2027г.

Отделение Госавтоинспекции
ОМВД России «Полевской»,
ОМС Управление образованием
ПМО, Куимова Д.Б., Потапова М.Н.,
ст. воспитатели, воспитатели.

5. Информационно-методическая деятельность
Консультация для
воспитателей
«Знакомство с
инструктивнодирективными
материалами по разделу
ПДД».
Работа творческой
группы
Цель: Пополнение банка
ДОУ новыми
педагогическими
технологиями и формами
работы по направлению
«Безопасность».
Оформление центров
безопасности и
информационных стендов
для родителей и
несовершеннолетних по
безопасному поведению на
дорогах и улицах,
нанесение
разметки учебных
перекрестков.

Консультация

Разработка сценария
профилактической
акции «Умелый
пешеход» (развлечения,
с/р игры, д/игры,
моделирование
ситуаций, разучивание
стихов и т.д.)
Наглядная
информация

сентябрь 2026г.

сентябрь,
январь, май.

До 15 числа каждого
месяца.
июль - сентябрь

Куимова Д.Б., Потапова
М.Н.,
ст. воспитатели, воспитатели.

Требования ОПДО МБДОУ
ПМО № 40 (в
соответствии с ФГОС ДО) по
обучению детей навыкам
безопасной
жизнедеятельности.
Реализация программы через
разные
виды
детской
деятельности в разных
возрастных группах.
Подготовка
информационных
сообщений, статей и заметок
в
средства
массовой
информации о проведении
мероприятий, направленных
на профилактику детского
дорожнотранспортного
травматизма в ДОУ.

Консультации
на
информационном стенде и
папках передвижках на темы:
«Дорога и дети»;
«Игры во дворе»;
«Гололёд на дороге!»;
«Безопасный переход»
(рекомендации
по
профилактике дорожнотранспортного травматизма в
летний
период).

Консультация

Апрель, 2027г.

Куимова Д.Б.,
Потапова
М.Н.,
ст. воспитатели,
воспитатели.

6. Просветительская деятельность
информация
в течение 3 дней после проведения
мероприятия

Наглядная информация

Ежемесячно

Куимова Д.Б.,
Потапова
М.Н.,
ст. воспитатели,
воспитатели.

Воспитатели.

Наполнение тематических
страниц сайтов

Наглядная информация

Ежемесячно

М.К. Дульцева, заведующий,
Куимова Д.Б., Потапова
М.Н.,
ст. воспитатели, воспитатели.

Обновление информационных
материалов для родителей и
несовершеннолетних
в
уголках безопасности и на
информационных
стендах
ДОУ
по
безопасному
поведению
на дорогах и улицах.

Наглядная информация

до
15
числа
текущего месяца.
Ежемесячно.

Управление образованием ПМО,
Отделение Госавтоинспекции
ОМВД России «Полевской».
Куимова Д.Б., Потапова
М.Н.,
ст. воспитатели, воспитатели.

Проведение
профилактических бесед по
вопросам
формирования
культуры
безопасного
поведения на дорогах и
улицах среди воспитанников
и
обучающихся
образовательных учреждений

Профилактическая
беседа

Ежемесячно по
графику

Участие
в
родительских
собраниях образовательных
организаций с демонстрацией
видеороликов
по
безопасности
дорожного
движения,
профилактике
детского
дорожнотранспортного
травматизма.

Родительская встреча

В течение учебного
года по отдельному
графику

М.К. Дульцева, заведующий,
Управление образованием ПМО,
Отделение Госавтоинспекции
ОМВД России «Полевской».
Куимова Д.Б., Потапова М.Н.,
ст. воспитатели, воспитатели.

Организация мероприятий в
ДОУ
по
популяризации
световозвращающих
элементов

Наглядная информация

Привлечение родителей к
изготовлению игровых масок
– «дорожные знаки», д/игр,
пособий.

Поручения

Трудовая
деятельность
родителей по оформление
участков детского сада для
сюжетно- ролевых игр на
дорожную тематику
«Безопасная дорога»
Работа ДОУ по профилактике
ДДТТ (организация
деятельности, сюжетнодидактических игр).
«Знатоки правил дорожного
движения».
Выступление на общем
собрании ДОУ сотрудников
ОГИБДД на тему: «Обеспечение
безопасности
жизнедеятельности детей
дошкольного возраста».

Октябрь, 2026г.,
Январь, 2027г.

Октябрь, 2025г.

Воспитатели.

Трудовой десант

Октябрь, 2025г.

Воспитатели.

Конкурс рисунков

Ноябрь, 2025г.
Декабрь, 2025г.

Воспитатели.
Воспитатели.

Викторина по ПДД

Февраль, 2026г.

Воспитатели.

Наглядная информация

ежеквартально

День открытых дверей

7. Контрольно – аналитическая деятельность
Контроль за
до 10 числа месяца,
Осуществление контроля за
размещением
следующего за
размещением информации в
информации
на
стендах
отчетным
уголках безопасности и на ини
сайте
ДОУ.
формационных стендах об
анализе детского дорожно-

М.К. Дульцева, заведующий,
воспитатели.
Отделение Госавтоинспекции
ОМВД России
«Полевской».
М.К. Дульцева, заведующий
Куимова Д.Б., Потапова М.Н.,
ст. воспитатели, воспитатели.

транспортного травматизма на
территории Полевского
городского
округа

Работа с обучающимися ДОУ

Сроки
Сентябрь

01.10 21.10.2025 г.

Мероприятия

Группа

Отметка
о выполнении

Социальный проект
«Иду в дошкольное учреждение»
Воспитатели, обучающиеся подготовительных к
(нанесение надписей перед пешеходными
школе групп ДОУ
переходами в районе ДОУ: «Убедись, что
тебя пропускают»)
«Грамотный пешеход»

Обучающиеся старших и подготовительных к
школе
групп ДОУ
Акции

Ноябрь 2025 г.

«Внимание! Пристегните ребёнка
заранее!»

Декабрь 2025 г.

«Грамотный пешеход»

Обучающиеся старших и подготовительных к
школе
групп ДОУ

Март 2026 г.

«Яркий пешеход»

Обучающиеся средних, старших и
подготовительных
к школе групп ДОУ

Май 2026 г.

«Берегите пешехода»

Обучающиеся средних, старших и
подготовительных
к школе групп ДОУ

Обучающиеся старших и подготовительных к
школе групп ДОУ

«Письмо водителю», посвященное Дню
Белой Трости

Обучающиеся средних, старших и
подготовительных
к школе групп ДОУ

Экскурсии
(совместно с родителями (законными представителями) воспитанников) «Родительский патруль»
Сентябрь
2025 г.
Ноябр
ь 2025
г.

«Безопасная дорога в детский
сад» (с обязательным
использованием СВЭ)
«Светофор – помощник мой»
(с обязательным использованием СВЭ)

Обучающиеся средних, старших и
подготовительных
к школе групп ДОУ
Обучающиеся средних, старших и
подготовительных к школе групп ДОУ

«Шагаем безопасно»
(с обязательным использованием СВЭ)
Сентябрь

Октябрь

Коллективное изготовление коллажа на
тему: «Безопасное колесо»».
Целевая прогулка «Улицы любимого
города»;
ОД «Правила поведения на улицах
города»; Подвижные игры: «Воробушки и
автомобиль», «Цветные автомобили»,
«Трамвай».
Подвижная игра «Островок дорожной безопасности »;
Досуг «Уроки Дяди Степы». Беседа «Безопасный путь в детский сад».
Изобразительная деятельность «Азбука
безопасности»;

младшие, средние, старшие, подготовительные
к школе группы ДОУ

младшие, средние, старшие группы ДОУ

100

Ноябрь

Декабрь

Январь

Дидактические игры: «Безопасный
переход», «Сломанный светофор».
Конкурс художественного творчества
(вечер) «Создаем безопасный город».
Игротека «Дорожная азбука». Игры
«Подбери знаки», «Нарисуй знаки»,
«Запрещается - разрешается» и др.
«Путешествие в страну дорожных
знаков». Беседы, игровые и проблемные
ситуации о правилах поведения на
улице.
Конкурс среди семей воспитанников
“Традиции семьи”.
Викторина «Наш город и транспорт». Игры
«Перейди правильно улицу», «Дорожное
лото» и др.
Подвижная игра «Умелый пешеход»;
«Средства передвижения» — игры на
классификацию транспорта. Конкурс
рисунков “Транспорт на улицах нашего
города.”
Сигналы светофора. Игры с макетом
улицы. ОД «На улице – не в комнате, о
том, ребята, помните!»;
Коллективное
творчество:
конструирование
из
Лего
–
конструктора «Наша улица».
Развлечение (вечер) «Эстафета зеленого
огонька»;
Мониторинг выявления уровня знаний по
ПДД.
Целевые прогулки к перекрёстку.
«Проезжая часть».
Игры с макетом улицы. Чтение
литературы по ПДД. Проблемные
ситуации «Что было бы, если на
светофоре всегда горел красный
свет» и т. д.
Театрализованная постановка (вечер)
«Дорога к теремку».

старшие, подготовительные к школе группы
ДОУ

младшие, средние, старшие, подготовительные
к школе группы ДОУ

старшие, подготовительные к школе группы
ДОУ

младшие, средние

старшие, подготовительные к школе группы
ДОУ

старшие, подготовительные

101

Февраль

Викторина « Дорожная безопасность».
Дидактические игры «Учим дорожные
знаки», «Теремок», «Угадай, какой знак!»,
«Поставь дорожный знак!».

младшие, средние, старшие, подготовительные
к школе группы ДОУ

Март

Отгадывание кроссвордов.
Дидактические игры на знание правил
поведения на улице и в общественном
транспорте.
Целевая прогулка «Знакомство с проезжей
частью»;
Коллективное
творчество:
конструирование из строительного
материала на тему «Наша улица».
Развлечение по закреплению знаний
детей о правилах дорожного движения
«Вечер весёлых и находчивых».
Целевая прогулка «Дорожные знаки».

старшие, подготовительные к школе группы
ДОУ

Апрель

Май

Сюжетно-ролевые игры на транспортной
площадке.
Музыкально-игровой досуг (вечер)
«Правила дорожного движения»
Мониторинг выявления уровня знаний
по ПДД.

младшие, средние, старшие, подготовительные
к школе группы ДОУ

102

Приложение 2

План мероприятий по патриотическому
воспитанию на 2026 – 2027
учебный год.

Наименование мероприятия
Дата проведения
Ответственные
Организационные мероприятия
Сентябрь
Составление и утверждение
Потапова М.Н., Куимова
плана мероприятий на 2025-2026
Д.Б., старшие
учебный год по патриотическому
воспитатели Педагоги
воспитанию на все возрастные
ДОУ
группы
В течение года
Педагоги ДОУ
Подбор справочной, познавательной,
художественной литературы по
патриотическому воспитанию
Оформление и наполнение уголков
В течение года
Педагоги ДОУ
по
патриотическому воспитанию в
разных возрастных группах
В течение года
Педагоги ДОУ
Участие в районных конкурсах и
акциях по нравственнопатриотическому воспитанию
Торжественные, информационнопропагандистские и культурно-массовые,
спортивные мероприятия
1 сентября
Праздничное мероприятие «День
Музыкальные
Знаний»
руководители ДОУ
День Мира
21 сентября
Педагоги ДОУ
6 ноября
Тематические занятия День
Музыкальные
руководители ДОУ
народного
единства и Акция гирлянда дружбы
День Матери
27 ноября
Музыкальные
руководители ДОУ
Акция «10000 добрых дел»
5 декабря
Педагоги ДОУ
День неизвестного солдата
7 декабря
Педагоги ДОУ
27 января
Познавательное занятие
Воспитатели
«Подвиг Ленинграда», Акция
подготовительных к
«Блокадный хлеб»
школе групп
День защитника Отечества
В соответствии с КТП
Педагоги ДОУ
(тематические беседы, игры и др.)
Февраль
Военно-спортивная игра «ЗарничкаМузыкальные
2025»
руководители ДОУ,
инструктор по
физической культуре,
воспитатели
Праздник «Масленица»
Март
Музыкальные
руководители ДОУ
103

Утренники, посвященные
Международному Женскому дню
8 Марта
Фотовыставка «Мамины помощники»,
посвященная Международному
женскому дню
Всемирный день космонавтики и

Март

Педагоги ДОУ

12 апреля

Педагоги ДОУ

авиации
Всемирный День Земли
Уроки доброты
Праздник «Светлой Пасхи»

22 апреля
Апрель
Май

Педагоги ДОУ
Педагоги ДОУ
Музыкальные
руководители ДОУ
Воспитатели
подготовительных к
школе
групп
Воспитатели
подготовительных к школе
групп
Воспитатели ДОУ
Музыкальные
руководители ДОУ
Воспитатели
подготовительных к школе
групп
Педагоги ДОУ
Музыкальные
руководители ДОУ
Музыкальные
руководители ДОУ
Педагоги ДОУ
Воспитатели
подготовительных к
школе групп

Конкурс рисунков детей
«Победа глазами
детей»
Конкурс чтецов «О той войне»
Акция «Георгиевская ленточка»
Праздничное мероприятие «День
Победы»
Акция «Бессмертный полк»

Март

Май

Май
Май
Май
9 мая

День Семьи
День Защиты Детей

15 мая
1 июня

День России

12 июня

День памяти и скорби
Конкурс рисунков на асфальте
«Спасибо за мир»
Флешмоб «Голубь
мира»
День государственного флага

22 июня
Июнь

22 августа

Памятно-мемориальные мероприятия
Экскурсия в музей Боевой Славы в
Согласно плану
МБОУ ПГО «СОШ № 20»
сотрудничества
МБОУ
ПГО «СОШ № 20»
Посещение краеведческого музея
май
Экскурсия к стелле
В течение года
В течение года
Экскурсия к памятнику
труженикам тыла

Музыкальные
руководители ДОУ

Музыкальные
руководители ДОУ
Педагоги ДОУ

Педагоги ДОУ
Педагоги ДОУ
Педагоги ДОУ

104

Приложение 3.
План работы

психолого-педагогической
деятельности педагогапсихолога на 2026-2027 уч.
год.

Цель: сохранение и укрепление психологического здоровья всех субъектов
образовательного процесса в ДОУ.

Задачи:
1. Изучение индивидуальных особенностей развития детей в единстве познавательной,
эмоциональной и волевой сфер их проявления;
2. Оказание помощи детям, нуждающимся в особых обучающих программах и специальных формах
организации деятельности;
3. Содействие формированию психологической компетентности сотрудников ДОУ и родителей в
закономерностях развития ребенка, в вопросах обучения и воспитания.
№
1

Мероприятия

Срок выполнения

С кем проводится

Диагностическая деятельность
1.1. Готовность к обучению в школе
 Психические процессы
 Мотивационная и
социальная
готовность
1.2.Наблюдение за адаптационным
периодом
детей
раннего
и
младшего возраста.

1.3. Диагностика детей с
особенностями в
развитии.
Составление списка

Сентябрь
(первичное
обследование)
Апрель-Май
(вторичное
обследование)
По мере
поступления

В течение
года

Группа № 6 (6-7л.)
(м. Центральный,6)
Группы № 2, 4 (6-7
лет) (К.Маркса, 3)

Группа № 1, 3
(м. Центральный,6)
Группа № 1
(ул .К. Маркса, 3)
Работа с
педагогами и
родителями
Дети входящие в
состав ППк, по
запросу родителей
и
105

детей, входящих в «группу риска» и
детей с овз.
1.4. Наблюдение за созданием в
группах
благоприятных условий для
игр,
развивающих занятий и комфортного
пребывания детей в
дошкольном
учреждении.

педагогов
В течение

Работа с
педагогами

года

1.5. Диагностика личностных качеств
и профессиональной компетенции
педагогов.

В течение
Педагоги,
года
специалисты,
По запросу
администрация.
администрации
Работа с
1.6.Проведение
психолого
–
В
педагогами
педагогического анализа режимных
течен
моментов в группах детского сада
ие
года
Работа с
1.7.Проведение
психолого
–
В
педагогами
педагогического анализа прогулок в
течен
группах детского сада
ие
года
Коррекционно - развивающая деятельность
2.1. Индивидуальная и подгрупповая
работа с детьми, требующими
специальных обучающих программ

В течение года

2.2. Проведение подгрупповых занятий В течение года
по развитию эмоциональноличностной сферы детей

Дети,
нуждающиеся в
психологической
поддержке, дети с
ОВЗ (2-7л)
Группа № 6 (6-7л)
(м.
Центральный,6)
Группы № 2, 4 (6-7
л) (ул .К. Маркса, 3)

Организационно-методическая деятельность
3.1. Участие в работе ППк ДОУ

3.2. Подготовка и участие к
совещаниям и консультациям по
годовому плану ДОУ

В течение года
(заседания:
Сентябрь,
Декабрь,
Апрель)
В течение года

Педагоги,
специалисты
ДОУ, родители

Педагоги

106

3.3. Разработка памяток,
рекомендаций
для педагогов и родителей
3.4.
Планирование
деятельности,
ведение
отчётной
документации
(составление аналитического отчета за
учебный год, аналитических справок
по результатам обследования детей,
психологических
характеристик по запросу).
3.5. Подготовка материалов для
информационных стендов.
3.6.
Подготовка
и
размещение
информационного
материала
на
интернетсайт
дошкольного
учреждения.
3.7.Формирование и оптимизация
банка методик и литературы по
детской психологии.
3.8.Оптимизация развивающей среды
в комнате педагога-психолога.
3.9.Разработка
адаптированных
,
индивидуальных
коррекционн
о- развивающих программ.
3.10.
Работа
по
самообразованию
«Нейропсихологические упражнения и
игры как средство преодоления
трудностей
обучения
детей
дошкольного возраста».
4

Педагоги, родители

В течение года

Консультативно – профилактическая
(просветительская) деятельность
4.1.
Индивидуальные Сентябрь-Октябрь
Родители детей
консультации
для
родителей
подготовительных
подготовительных
групп
по
групп (К. Маркса,3, м-н.
результатам диагностики
Центральный,6)
«Готовность к школе».
Консультация "К школьной
жизни
готов?!"
107

Сентябрь-Октябрь

Педагоги
(К. Маркса,3, м-н.
Центральный,6)

Ноябрь

Педагоги
(К. Маркса,3, м-н.
Центральный,6)

4.4. Психологический тренинг
как профилактика СЭВ педагогов

Октябрь

Педагоги
(К. Маркса,3, м-н.
Центральный,6)

4.5. Консультация совместно с
учителем-логопедом
«Умные мячики»
4.6 Консультация для родителей
«Нейропсихологический подход в
обучении и воспитании детей»

Декабрь

Педагоги
(К. Маркса,3, м-н.
Центральный,6)
Родители, учительлогопед,

4.6. Игровой тренинг для
родителей
с детьми
4.10. Консультация с педагогами
подготовительных групп по
результатам (вторичной)
диагностики «Готовность к
школе».
4.11.
Индивидуальные
консультации для родителей и
педагогов работающим
с
детьми «Группы
риска»
4.12
Дополнительно
все
мероприятия по годовому
плану ДОУ.

Февраль

Родители

Май

Педагоги
(К. Маркса,3, м-н.
Центральный,6)

В течение года

Педагоги, родители

4.2. Консультация с педагогами
подготовительных
групп
по
результатам
(первично
й) диагностики «Готовность к
школе».
4.3.Консультация
«Нейропсихологический подход в
обучении и воспитании детей»

Ноябрь

108

Приложение 4

Годовой перспективный план работы
учителя-логопеда на 2026-2027 учебный
год.
Целью коррекционно-развивающей работы учителя-логопеда в ДОУ является: оказание
необходимой логопедической помощи детям в возрасте от 3-7 лет, имеющих нарушения устной
речи на основе созданного комплекса педагогических условий для обеспечения права
воспитанников на получение качественного образования.
Основными задачами являются:
1. Обеспечение реализации Федерального государственного образовательного стандарта в
коррекционно-образовательном процессе;
2. Диагностика и анализ уровня развития речевой деятельности детей МБДОУ ПГО «Детский сад №
40 общеразвивающего вида»;
3. Оказание логопедической помощи детям с нарушениями речи (коррекция нарушений
звуковосприятия и звукопроизношения) через использование эффективных путей, технологий,
способов коррекции речи;
4. Осуществление консультативно-методической, просветительской, профилактической работы
среди специалистов ДОУ, родителей (законных представителей) воспитанников ДОУ, которая
повысит уровень компетентности педагогов и родителей в способах преодоления дефектов речи.
5. Организация взаимодействия всех субъектов коррекционно-образовательного процесса в
реализации комплексного подхода при реабилитации детей с проблемами речевого развития.
6. Повышение профессиональной компетентности учителя-логопеда.
В течение учебного года в ДОУ проводится работа по различным направлениям: организационнометодическое, диагностическое, коррекционно-развивающее, профилактическое, взаимосвязь с
другими участниками коррекционного процесса.
Организационно-методическое направление
№
Содержание работы
п/п
1. Разработка и утверждение
годового перспективного
плана работы, графика
работы учителя-логопеда и
циклограммы рабочего
времени, составление
расписания занятий
(фронтальных,
подгрупповых,
индивидуальных)

Сроки
Практический
проведения выход
Конец августа Журнал
планирования
коррекционноречевой
работы,
паспорт
логопедическог
о кабинета

Ответственные
Учитель-логопед

109

7.
8.
9.

№

1-15 сентября Речевые карты,
Учитель-логопед
Заполнение речевых карт,
составление индивидуальных
индивидуальные
планов, заведение
планы на каждого
индивидуальных
ребенка
тетрадей
1-15 сентября Журнал
Учитель-логопед
Проведение беседы с
воспитателями
консультаций для
подготовительной к школе
воспитателей
группы о целях и задачах
работы на новый учебный год
Организация коррекционноВ течение
Журнал содержания
Учительлогопедического
учебного года логопедической
логопед,
сопровождения детей с
специалисты,
работы
речевым недоразвитием
воспитатели
Протоколы
ПМПк
Участие в заседаниях ПМПк
В течение
Председатель
МБДОУ
года по
ПМПк,
плану ПМПк
учительлогопед,
мед.работник,
воспитател
и,
специалист
ы
Организация работы на
Сайт
Учитель-логопед
В течение
сайте МБДОУ и на
учебного года
персональном сайте
учителя-логопеда.
Презентации,
Учитель-логопед
Участие в работе ГМО,
В течение
конференциях, семинарах
учебного года печатный материал,
сертификаты
Печатный материал
Оформление
В течение
Учительинформационного стенда и
учебного года
логопед,
папок-передвижек
воспитатели
Учитель-логопед
Работа по самообразованию
В течение
Печатные
на
тему:
«Новые
учебного года материалы,
логопедические технологии
сертификаты,
дипломы
в работе учителялогопеда».

Содержание работы

п/п
1. Раннее выявление детей с
проблемами в речевом
развитии по МБДОУ

Диагностическое направление
Сроки
Практический
выход
проведения
Сентябрь,
апрель

Журнал первичного
обследования детей

Ответственные

Учительлогопед

110

Первичное обследование
детей в условиях второй
младшей группы;
заполнение речевых карт

Сентябрь,
апрель

Динамическое наблюдение в
процессе коррекционного
обучения,
промежуточные срезы
Участие в ПМПк с целью
определения педагогического
сопровождения детей с
проблемами речевого
развития

Декабрь
, май

Сентябрь,
январь, май,
по запросу
родителей,
воспитателе
й

Журнал
первичного
обследования
детей,
мониторинг,
речевые карты
Журнал движения
детей, посещающих
речевую группу
Протоколы ПМПк,
индивидуальные
карты развития
ребенка

Учительлогопед

Учительлогопед
Председатель
ПМПк,
учительлогопед,
мед.работни
к,
воспитател
и,
специалист
ы

Коррекционно-развивающее направление
№
Содержание работы
п/п
1. Проведение подгрупповых и
индивидуальных занятий с
детьми групп по
направлениям:
развитие фонематических
процессов,
коррекция
звукопроизношения,
совершенствование слоговой
структуры слов,
пополнение, словаря,
совершенствование
грамматического строя,
совершенствование связной
речи
2. Проведение фронтальных
занятий с детьми
подготовительной к школе
группы «Формирование
навыков звукового анализа и
синтеза и подготовка к
овладению элементарными
навыками письма и чтения»,

Сроки
проведения
В течение
года, по
плану

Практический
выход
Журнал
«Содержание
логопедической

Ответственные
Учитель-логопед

работы», журнал
учета посещаемости
детьми
индивидуальных
занятий, журнал
учета посещаемости
детьми
подгрупповых
занятий
В течение
Журнал
учебного года «Содержание
по плану
логопедической
работы», журнал
учета посещаемости
детьми
фронтальных
занятий

Учительлогопед,
воспитатель
группы

111

«Формирование лексикограмматических средств
языка
и развитие самостоятельной
развернутой фразовой речи»
Проведение логопедических
развлечений:
-«Осенний переполох»,
-«В гостях у Деда Мороза»,
-«Бравые солдаты»,
-«Мамины помощники»,
«Скоро в школу»

№
п/
п
1.
2.

Содержание работы
Посещение занятий по
развитию речи в разных
возрастных группах
Проведение открытых занятий
для педагогов детского сада

Участие в педагогических
советах

Участие в работе ПМПк

Консультирование и
оказание практической
помощи воспитателям и
специалистам МБДОУ с
темами:
-«Интерактивные игры для
развития речи дошкольников»
-«Стимуляция речевой
активности детей младшего
дошкольного возраста»,
-«Профилактика речевых
нарушений»,
Консультация для педагогов
«Результаты логопедического
обследования. Направления
коррекционно-развивающей
работы с детьми, имеющими
нарушения речи»

Октябрь

Конспекты

Декабрь
Февраль
Март
Апрель

мероприятий,
фотографии

Работа с педагогами
Практический
Сроки
проведения выход

Учительлогопед,
воспитатель
группы

Ответственные

В течение
года, по
плану
В
течение
года, по
плану
В течение
года, по
плану
В течение
года, по
плану

Тетрадь по
Учительсамообразованию
логопед,
(анализ занятий)
воспитатели
Учитель-логопед
Конспекты занятий,
презентации

В течение
года, по
плану

Журнал
консультаций для
воспитателей,
печатный
материал,
презентации

Декабрь

Журнал протоколов Учитель-логопед
педсоветов ДОУ
Журнал протоколов
ПМПк

Учительлогопед,
воспитател
и,
специалисты
Учитель-логопед

Март
Апрел
ь

Сентябрь

Журнал
Учитель-логопед
консультаций для
воспитателей,
печатный материал,
презентации
112

Совместное оформление
логопедического уголка для
детей и родителей

Обсуждение и анализ
результатов коррекционной
работы, определение
дальнейших перспектив

В течение
года
систематичес
ки, по плану
Май

Печатные
материалы

Учитель-логопед

Мониторинг
речевого развития,
аналитический
отчет
по результатам
деятельности за
учебный год

Учитель-логопед

113

№
п/
п
1.

Содержание работы

Работа с родителями
Практический
Сроки
проведения выход

Проведение индивидуальных 1-8 сентября Речевые карты
бесед с родителями для сбора
данных о речевом развитии
ребенка
1-15 сентября Журнал
Проведение
индивидуальных бесед с
консультаций для
родителями по результатам
родителей
комплексного
логопедического
обследования детей:
ознакомление с
индивидуальным планом,
программой на учебный год,
обсуждение
организационных моментов
работы, консультации по
работе с
индивидуальной
тетрадью ребенка
Проведение индивидуальных
В
Журнал
и подгрупповых бесед с
течен
консультаций для
родителями о необходимости:
ие
родителей
выполнения
года
артикуляционной гимнастики,
развития мелкой моторки,
формирование звукового
анализа и синтеза,
автоматизации
поставленных звуков,
развития лексикограмматического строя речи,
профилактики дисграфии

Ответственные
Учитель-логопед

Учитель-логопед

114

5.
6.

Проведение консультаций для
родителей
«Роль семьи в развитии
речи ребёнка»,
«Сроки преодоления
недостатков произношения»
«Использование игр для
развития внимания,
памяти и мышления»
«Игры по развитию словаря.
Игротека в кругу семьи. Как
организовать логопедические
занятия дома?»
«Как развивать
фонематический слух у
детей?»
«Осуществление контроля за
качеством речи»

3-4 неделя
сентября

«Развитие произвольной
моторики пальцев рук»
«Формирование правильного
речевого дыхания»
«Значение артикуляционной
гимнастики для
формирования правильного
произношения»
«Как помочь ребенку
развивать связную речь?»
«Формирование правильного
произношения
свистящих (шипящих,
сонорных) звуков»
«Как научить ребенка
учить стихи?»
«Обучение звуковому
анализу»
«О мотивационной и
психологической
подготовке детей к школе»
Рекомендации родителям
на летний период
Консультирование
родителей по запросу, по
необходимости
Проведение итогового
собрания для родителей
«Наши успехи»

Январь

Октябрь

Журнал
консультаций для
родителей

Учитель-логопед

Ноябрь

Декабрь

Февраль
Март
Апрел
ь
Май

Учитель-логопед
В течение
Журнал
учебного года консультаций для
родителей
Протокол собраний, Учитель-логопед
Май
печатный материал,
презентация
115

Ведение индивидуальных
В течение
Индивидуальные
тетрадей работы с родителями учебного года тетради, печатный
материал

Оформление наглядной
информации для родителей
на специальном стенде:
«Советы логопеда»

В течение
Информационный
учебного
стенд
года,
обновлять
систематиче
с
ки
Информирование,
В течение
просвещение родителей через учебного года
персональный
сайт учителя-логопеда, сайт
ДОУ, электронную почту

Учитель
логопед,
родител
и
Учитель-логопед

Учитель-логопед

Повышение профессиональной квалификации
№
Содержание работы
Сроки
Практический
Ответственные
п/п
проведения выход
1. Знакомство с новыми
Учитель-логопед
В течение
Печатные,
публикациями по
учебного года письменные,
логопедии и
электронные
материалы
коррекционной педагогике
в
периодической литературе
2. Участие в ГМО учителейВ течение
Протоколы ГМО,
Учитель-логопед
логопедов
учебного года тетрадь по

116

Участие в педсоветах,
семинарах, консилиумах ДОУ

В течение
учебного
года по
плану

Просмотр открытых занятий,
мастер-классов
Прохождение курсов
повышения квалификации,
семинаров
Работа по самообразованию
на тему: «Применение арттерапии на логопедических
занятиях».

По плану
ДОУ
По плану

5.
6.

самообразованию,
печатные
материалы,
презентации
Печатные
материалы,
презентации,
протоколы
педсоветов,
тетрадь
протоколов ПМПк
Тетрадь по
самообразованию
Сертификат о
прохождении

Печатные
В течение
учебного года материалы,
сертификаты,
дипломы

Учитель-логопед

Учитель-логопед
Учитель-логопед
Учитель-логопед

117

Приложение 5

Перспективный план мероприятий психолого-педагогического сопровождения
талантливых детей
Мероприятие
Ответственный
Время
проведения
Подбор и апробация пакета диагностических методик. август
Воспитатели
сентябрь
Специалисты
Изучение индивидуальных особенностей и
сентябрь
Воспитатели
Специалисты ДОУ
интересов
дошкольников
Изучение личности педагога
сентябрь
Ст. воспитатель
Консультирование педагогов и родителей
Воспитатели
Октябрь
апрель
Выступление на родительском собрании по теме ноябрь
воспитатели групп
«Творческое развитие вашего ребенка»!
Воспитатели
Групповое консультирование педагогов по теме «Роль декабрь
педагога дошкольного образования в создании
развивающей среды для одаренных детей»
Подготовка материала для «Уголка психолога» по
теме

январь

«Как надо и как не надо вести себя родителям с
одаренным ребенком»
Групповое консультирование педагогов по теме февраль
«Родители одаренных детей: как с ними общаться?
Отслеживание эмоционального настроя детей
ноябрь
на занятиях.
апрель
март
Подготовка детей для участия в
интеллектуальной конкурс -игре «Что –
где -когда?»
Мониторинг эффективности работы.
май

Воспитатели

Педагог-психолог
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели

Приложение 6
118

№ п/п
1

3
4

МЕРОПРИЯТИЯ ПО СОХРАНЕНИЮ И УКРЕПЛЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ
Содержание работы
Сроки
Ответственны Отметка о
е
выполнени
и
Системати- Медицинский
Организация проведение
чески
работник,
профилактических прививок.
воспитатели
Проведение
закаливающи
х
мероприятий.
Контроль выполнения СанПиН;
По плану
Медицинский
Рейд «Санитарное состояние групп
работник, зам.
заведующего по
и помещений»
АХЧ,
специалист по
охране труда.
Утренняя гимнастика
Ежедневно
Воспитатели
Воспитатели
Физкультурные
занятия
в
По
спортивном зале и на воздухе
расписанию

Спортивные праздники.
Физкультурные досуги

По плану

Пополнение

материально
– технической базы для занятий
физкультурой.
7

Проведение бесед из цикла «ОБЖ»
и
«Валеология»

Подготовка к новому учебному году:
- маркировка мебели по росту,
- инструктажи по охране
жизни и здоровья детей,
- адаптация детей к ДОУ,
-составление индивидуальных и
групповых карт здоровья.

течен
ие
года
В

течен
ие
года

Сентябрь

Воспитатели,
музыкальны
й
руководител
ь,
инструктор
по
физической
культуре
Заведующий,
зам.
заведующего по
АХЧ, старшие
воспитатели
Медицинский
работник,
старшие
воспитатели
Медицинский
работник,
воспитатели

119

10
11

12
13

17
18

№
п/
п

Ежемесячно Медицински
й работник,
старшие
воспитатели
Ноябрь
Разработка плана
Старшие
профилактических мероприятий по
воспитатели
ОРВИ и гриппу.
Декабрь
Консультации:
Старшие
- Здоровое питание.
воспитатели
- Роль зарядки и физминутки в
сохранении и укреплении
здоровья
Воспитатели,
Выполнение санэпидрежима в ДОУ.
Январь
младшие
воспитатели
Инструктажи на тему:
Февраль
Старшие
- правила мытья игрушек;
воспитатели,
- проветривание
в
медицинский
помещениях группы.
работник
Внедрение в практику
в
Старшие
работы
течен
воспитатели
здоровьесберегающих технологий.
ие
года
Диспансеризация.
Медицинский
Сентябрь
Профилактические медицинские
работник
Апрель
осмотры
детей
врачами–
специалистами.
Май
Инструктаж по охране жизни
Старшие
и здоровья детей: в
воспитатели
летний период
, специалист
по охране
труда
Май
Старшие
Знакомство с
планом
воспитатели
летней
оздоровительной работы.
Противоэпидемические
Медицинский
по эпид.
мероприятия в случае регистрации показаниям работник.
инфекционных заболеваний.
Воспитатели,
младшие
воспитатели
Анализ заболеваемости по группам
и планирование эффективных мер
оздоровления.

РАБОТА С ПЕДАГОГАМИ ПО ОХРАНЕ ТРУДА И ТЕХНИКЕ
БЕЗОПАСНОСТИ
Содержание работы
Сроки
Ответственн
ые

Отметка о
выполнени
и
120

Инструктаж:
1

Охрана жизни и здоровья детей
Обеспечение
нормативноправовой базы.

Сентябрь

Охрана жизни и здоровья
детей. Противопожарный
минимум.
Охрана труда и техника безопасности

Ежекварт
а льно

Ознакомление
с
коллективным
договором принятых на работу
сотрудников

Весь
перио
д

Заведующий,
старши
е
воспитатели,
специалист
по охране
труда
Старшие
воспитатели,
специалист
по охране
труда
Заведующий

МЕРОПРИЯТИЯ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ
№
п/
п
1.1
1.2

1.3

1.4
1.5

Содержание работы

Сроки

1. Управленческий блок
Издание приказа по ДОУ «О мерах по
недопущению ЧС в ДОУ».
Уточнение состава комиссии по ЧС
и обеспечению пожарной
безопасности ДОУ.
Утверждение
должностных обязанностей лиц,
отвечающих за безопасность
жизнедеятельности детей.
Обеспечение своевременной
переподготовки лиц, отвечающих
за безопасность жизнедеятельности
детей.
Обеспечение гласности номеров для
оперативного информирования
служб при ЧС.
Проведение
административных
совещаний:
- о проведении практикума
по эвакуации в случае ЧС.

2. Информационно-методический блок

Сентябрь
Ноябрь

Согласно
плана

Ответственные Отметка о
выполнени
и
М.К. Дульцева,
заведующий
М.К. Дульцева,
заведующий

М.К. Дульцева,
заведующий

Ежемесячно Специалист
по охране
труда
М.К. Дульцева,
Согласно
заведующий,
плана
зам.
заведующего по
АХЧ, специалист
по охране труда

121

2.1

2.2
2.3
2.4

Консультация «Порядок действия
Декабрь,
при возникновении ЧС с
июнь
использованием
«тревожной кнопки»
Ознакомление работников с
Декабрь,
памяткой
июнь
по недопущению ЧС в ДОУ
Практикум «Действия сотрудников Сентябрь
ДОУ при возникновении пожара»
Март
Практикум «Отработка действий Декабрь
Июнь
сотрудников в случае
возникновении ЧС»

3. Работа с семьёй
3.1 Оформление
информационногостенда:
- по недопущению
террористических актов в ДОУ;
- «О порядке
действия
при возникновении ЧС»:
- «О порядке
действия
при возникновении пожара».
4 Работа с детьми.
4.1 Проведение цикла бесед и игр по
разделу «Безопасность»
4.2
4.3

4.4

Практикум
«Отработка планов
эвакуации в случае возникновения
пожара»
Проведение цикла бесед и игр по
разделу «Безопасность»
Практикум
«Отработка
планов
эвакуации в случае возникновения
пожара»

Октябрь

течен
ие
года
Сентябрь
март

Воспитатели
всех
возрастных
групп
Заведующий,
заведующий
хозяйством,
ст. воспитатель

МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ДЕТСКОГО ТРАВМАТИЗМА

№
п/
п
1

Содержание работы
Беседы с
детьми по
техникебезопасности;
-Инструкции по охране жизни
издоровья для воспитанников

Сроки

Ответственные

Отметка о
выполнени
и

постоянн Воспитатели всех
о
возрастных групп

122

3
4

5
6

7
8
9
10
11

№
п/
п
1

Оформление выставки методических Сентябрь Воспитатели всех
возрастных групп
пособий для организации работы с
детьми по изучению правил личной
безопасности
Беседа с детьми на тему:
«Правила поведения
на участке
детского сада во время прогулки»
Октябрь Воспитатели всех
Разработка памяток для родителей
по соблюдению правил поведения
возрастных групп
детей на детской площадке;
Беседа с детьми на тему «Как вести
себя во время проведения
подвижных игр?»;
Ноябрь Воспитатели
Беседа с детьми: «Передвигаемся по
детскому саду»
всех возрастных
групп
Оформление памятки для родителей
Декабрь Воспитатели
«Безопасность в вашем доме»
всех возрастных
групп
Беседа «Зимой на горке»

Январь

Воспитатели
всех возрастных
групп
Беседа «Сосульки, наледи на крышах Февраль Воспитатели всех
зданий. Чем они опасны?»
возрастных групп
Беседа «Давайте жить дружно!»
Март
Воспитатели
всех возрастных
групп
Сюжетно - ролевая игра «Травмпункт» Апрель Воспитатели всех
возрастных групп
Оформление памяток для
Май
Старший
родителей:
воспитатель
«Светоотражатели сохранят жизнь!»
Воспитатели
всех возрастных
групп
МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПРОТИВОПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
Содержание работы

Сроки

Ответственные

Издание
приказов
о
назначении ответственных лиц
за пожарную безопасность, об
установлении
противопожарного
режима,
о создании добровольной
пожарной дружины.
Обновление
информации в
противопожарном уголке

Август,
сентябр
ь

Зам. по АХЧ

Сентябрь,
октябрь

Зам. по АХЧ

Отметка о
выполнении

123

3
4

5
6
7

Техническое
обслуживание
Май-июнь
(перезарядка) порошковых
огнетушителей.
Постоянно
Проверка состояния
пожарного гидранта,
проведение мероприятий по
утеплению, очистке ото льда и
снега.
Постоянно
Контроль состояния
эвакуационных выходов.
Сентябрь, март
Проведение учебных
тренировок по эвакуации
детей.
1 раз в квартал
Проведение противопожарного
(и по мере
инструктажа сотрудников.
необходимости
)
Постоянно
Проведение среди родителей
пропаганды знаний в области
защиты населения от ЧС и в
случаях возникновения пожара
Обеспечение соблюдения
правил противопожарной
безопасности при проведении
детских праздников, вечеров,
новогодних праздников.
Установить во время их
проведения дежурство
работников ДОУ
Проведение
технического
обследования
электропроводки,
выключателей и ламп
Контроль за состоянием
средств пожарной
сигнализации, осуществление
ремонта по мере
необходимости
Изучение нормативных актов
РФ регламентирующих
деятельность по пожарной
безопасности
Работа с детьми:

Зам. по АХЧ
Зам. по АХЧ

Зам. по АХЧ
Коллектив ДОУ
Зам. по АХЧ

Воспитатели всех
возрастных групп

Постоянно

Воспитатели всех
возрастных групп

1 раз в месяц

Зам. по АХЧ,
специалисты
обслуживающе
й организации

Постоянно

Зам. по АХЧ

В течение года Заведующий
ДОУ

124

13.1 Беседы:
Сентябрь
 «Пожар в квартире!»
Воспитатели
 «Детские шалости с огнём» Октябрь
 «Осторожно
- Ноябрь
электроприборы!»
 «Пусть ёлка новогодняя
Декабрь
нам радость принесет»
 «Чем опасен дым?»
Январь
 «Горючие вещества»
Февраль
 «Огонь-друг или враг?»
Март Апрель
 «Лесной пожар»
Май
 «Знаете ли вы правила
пожарной безопасности?»
13.2 Чтение художественная
В течение года Воспитатели
литературы по данной теме
13.3 Дидактические
В течение года Воспитатели
игры по
противопожарной
безопасности
14 Работа с родителями
14.1 Памятка
для родителей
февраль
Воспитатели
«Помогите детям запомнить
правила пожарной
безопасности»
14.2 Конкурс семейных рисунков
ноябрь
Воспитатели
«Огонь-друг, огонь – враг»
14.3 Родительская гостиная «Играя,
май
учим детей»
МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ ТЕРРОРИСТИЧЕСКОГО АКТА
№
п/
п

Содержание работы

Сроки

Ответственные

Разработка
приказа об
организации пропускного
режима в ДОУ
Приказ
о
назначение
ответственных за безопасность
в ДОУ
Уточнение паспорта безопасности
ДОУ

Август

Заведующий

Август

Заведующий

2
3
4
5

Введение
тетради учета
посетителей ДОУ
Разработка
памяток по
антитеррору для стенда

Август

Отметка
о
выполнен
ии

Заведующий,
Зам. по АХЧ

в течение года Воспитатели
в течение года Заведующий,
воспитатели
125

10
11
12

1
2
3
4
5

Ежедневный
контроль
за
содержанием в надлежащем
порядке
здания,
подвальных
помещений,
территории
детского сада и т.д.
Содержание противопожарного
оборудования
и средства
пожаротушения в исправном
состоянии
Проведение ситуативных бесед
в режимных
моментах
с
воспитанниками
по
повышению бдительности,
обучению правилам поведения в
условиях чрезвычайного
происшествия
Усиление
контроля
за
соблюдением
противопожарного режима в
ДОУ
Размещение информации по
антитеррору на сайте
детскогосада
Обеспечение обслуживания и
ремонта действующей охраннопожарной системы
Разработка
и обеспечение
инструкциями, памятками по
Антитеррору сотрудников,
сторожей, родителей

в течение года

Администрация
ДОУ

в течение года

Администрация
ДОУ

в течение года

Воспитатели

в течение года

Администрация
ДОУ

по мере
обновлени
я
в течение года

Заведующий
Администрация
ДОУ

в течение года

Администрация
ДОУ

Проведение
инструкций
с в течение года
педагогами детского сада по
проявлению бдительности к
бесхозным
предметам,
наблюдательности к
посторонним лицам в детском
саду
и
регулированию поведения детей
Работа с детьми
Беседа «Антитерроризм - детям»
Сентябрь
Октябрь
Беседа «Осторожно - «Добрый
дядя!»
Беседа «Когда зазвонил
Ноябрь
телефон»
Беседа «В дверь звонок? Смотри в
Декабрь
глазок»
Январь
Беседа «Если вы попали в
заложники»

Администрация
ДОУ

Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
126

7
8
9
1

3
4

Проблемно-игровая ситуация
«Когда происходит захват
заложников, следует помнить,
что..»
Дидактическая игра
«Подозрительный предмет»
Дидактическая игра
«Незнакомец»
Беседа: «Правила
противодействия терроризму»
Работа с сотрудниками
Познакомить с приказом по
ДОУ по предупреждению
террористических актов в ДОУ
на производственном
совещании.
Провести инструктаж.
- оповещение сотрудников;
- распределение обязанностей.
Сторожам сдавать дежурства с
занесением записи в тетрадь
о ходе дежурства и его
окончании. Контроль возложен
на завхоза.
Ежедневно осматривать
помещение ДОУ и участки.
Своевременно и
незамедлительно сообщать
заведующему ДОУ (или
заместителям) об обнаружении
посторонних предметов и
других чрезвычайных
происшествиях.
Категорически запретить доступ
в дошкольное учреждение и на
его территорию посторонних
лиц.
Консультации, дополнительные
сообщения, разъяснения по
мерам предупреждения
террористических актов.
Ежедневная
сдача
ключей
навахту в конце рабочей смены,
предварительно сделав обход
группового помещения.

Февраль
Март

Воспитатели

Апрель

Воспитатели

Май

Воспитатели

Сентябрь
Заведующий,
заведующий
хозяйством

Постоянно

Ежедневно
Постоянно

Постоянно

Сторожа,
заведующий
хозяйством
Сторожа
воспитатели
Все сотрудники
ДОУ

Все сотрудники

Заведующий, Зам.
1 раз в месяц по АХЧ
Ежедневно

Воспитатели,
заведующий
хозяйством

127

Об организации мероприятий
В течение года
на территории ДОУ в
обязательном порядке
сообщать
администрации.
Разрешением
является предварительный
осмотр площадки,места
проведения
мероприятия. Запретить выход
за территорию
ДОУ
без
специального
разрешени
я администрации ДОУ.
Строгое обеспечение контроля
Постоянно
за
чердачными и
подвальными
помещениями.
Ежеквартально
проводить рейды-проверки по
обеспечению безопасности в
ДОУ
и на его территории. Контроль
за
ввозимыми
на
территорию
грузами. Строгое
соблюдение
пропускного
режима
ДОУ.
Пропускать на территорию
ДОУ
только
разрешенны
й автотранспорт
Работа с родителями:
На родительских собраниях
2 раза в год
включить тему о мерах по
предупреждению
террористических
актов
и
мерах предосторожности
Довести до каждого
Постоянно
родителя сведения об
ответственности за жизнь
и
здоровье
детей взрослыми
людьми – приём и сдача
детей
осуществляется только
из рук в руки родителям (или

Заведующий

Зам. по АХЧ,
Охраники

Все сотрудники
ДОУ

Воспитатели

128

лицам, их заменяющим только
по доверенности)

Периодически через наглядную
Зам. по АХЧ,
агитацию доводить до сведения В течение года воспитатели
родителей
о возможных
Проявлениях терроризма
(памятки,
консультации,
листовки)

129

Приложение 7
КОМПЛЕКСНЫЙ ПЛАН
по профилактике детского травматизма
в МБДОУ ПМО № 40 на 2026-2027 учебный год.
№
п/п

наименование мероприятия

срок
исполнения

ответственный

отметка о
выполнении

Административная работа
Анализ детского травматизма в
ежеквартально
Кунгурцева М.Л., зам.
ДОУ и в быту на заседаниях
заведующего по АХЧ
комиссии по охране труда.
Анализ случаев травматизма в
ежеквартально
Кунгурцева М.Л., зам.
ДОУ на педагогических советах,
заведующего по АХЧ,
ознакомление сотрудников с
Потапова М.Н.,
данными Роспотребнадзора по
Куимова Д.Б., старшие
детскому травматизму.
воспитатели
Сверка количества случаев
по запросу
Кунгурцева М.Л., зам.
травматизма и их характер с
ОМС
заведующего по АХЧ,
данными Роспотребнадзора.
Управление
Потапова М.Н.,
Предоставление отчета в ОМС
образованием
Куимова Д.Б., старшие
Управление образованием ПМО
ПМО СО
воспитатели,
СО
воспитатели
Оформление документации и
июль
М.К. Дульцева,
актов готовности к началу
заведующий
учебного года.
Работа комиссии по охране труда ежемесячно по
комиссия по охране
по анализу и выявлению
плану работы
труда
травмоопасных факторов в
комиссии
помещениях и на территории
ДОУ. Разработка плана
мероприятий по устранению
травмоопасных факторов.
Проведение испытаний,
август,
комиссия по охране
визуальной оценки технического
декабрь,
труда
состояния спортивного
апрель, май
оборудования и малых форм в
спортивном зале, на спортивных и
прогулочных площадках.
Расследование несчастных
по мере
Кунгурцева М.Л., зам.
случаев. Оформление
необходимости заведующего по АХЧ,
необходимых документов.
комиссия по
расследованию
несчастных случаев
Разработка программ, материалов, в течение года
Кунгурцева М.Л., зам.
инструкций, связанных с
заведующего по АХЧ,
организацией работы по
Куимова Д.Б.,
профилактике детского
Потапова М.Н., старшие
травматизма, апробация новых
воспитатели
активных форм, методов и
технологий работы.
130

Контроль выполнения инструкций
по охране труда, жизни и здоровья
воспитанников

постоянно

Кунгурцева М.Л., зам.
заведующего по АХЧ,
Куимова Д.Б.,
Потапова М.Н., старшие
воспитатели
Подготовка и проведение
сентябрь
Кунгурцева М.Л., зам.
тренировок по отработке действий
заведующего по АХЧ –
сотрудников в случае пожара и
ответственный за
плана эвакуации.
пожарную
безопасность, Куимова
Д.Б., Потапова М.Н.,
старшие воспитатели
Подготовка и проведение «Дня
май
Кунгурцева М.Л., зам.
защиты детей от ЧС»
заведующего по АХЧ
Хозяйственные мероприятия
Своевременный ремонт
по мере
Кунгурцева М.Л., зам.
оборудования и устранение
необходимости заведующего по АХЧ –
травмоопасных факторов в
ответственный за
помещениях ДОУ.
пожарную безопасность
Уборка и вывоз мусора; обрезка
весна, лето,
Кунгурцева М.Л., зам.
кустарников, вырубка сухих и
осень
заведующего по АХЧ –
низких веток деревьев и молодой
ответственный за
поросли
пожарную безопасность
Очистка от сосулек крыш зданий,
осенне-зимнеКунгурцева М.Л., зам.
ограждение участков территории,
весенний
заведующего по АХЧ –
на которых существует
период
ответственный за
возможность схода снега с крыш
пожарную
безопасность, Куимова
Д.Б., Потапова, М.Н.,
старшие воспитатели
Обработка дорожек во время
осенне-зимне- Кунгурцева М.Л., зам.
гололеда
весенний
заведующего по АХЧ –
период
ответственный за
пожарную безопасность
Замена песка
весна
Кунгурцева М.Л., зам.
заведующего по АХЧ –
ответственный за
пожарную безопасность
Прополка газонов от сорняков
весенне-летнеКунгурцева М.Л., зам.
осенний
заведующего по АХЧ –
период
ответственный за
пожарную
безопасность,
воспитатели групп
Организационно – педагогическая работа с кадрами.
Консультации для воспитателей
Куимова Д.Б.,
по организации развивающего
сентябрь
Потапова М.Н., старшие
пространства групп.
воспитатели
Фронтальная консультация для
Кунгурцева М.Л., зам.
сотрудников «Обеспечение
октябрь
заведующего по АХЧ,
131

4
5

безопасности жизнедеятельности
педагогического и детского
коллектива ДОУ».
Рекомендации для педагогов
«Основные требования САНПИНа
для организации педагогического
процесса».
Консультация для педагогов
«Работа с тревожными детьми».
Фронтальная консультация
«Формирование у дошкольников
знаний о поведении на дороге».

Выставка детских работ «Дорога и
мы».

Рекомендации «Что должен знать
воспитатель о правилах дорожного
движения».
Методические рекомендации в
помощь воспитателю по правилам
дорожного движения.
Организационно
Инструктаж по пользованию
изобразительными средствами и
инструментами.

Инструктаж по безопасному
поведению на прогулке.

Инструктаж по поведению на
улице во время пешеходных
экскурсий.

Инструктаж по безопасному
поведению в туалетной комнате,
группе, раздевалке, кабинете.

Организация и проведение
совместной с воспитателями
деятельности детей по ОБЖ, в
соответствии с программой
«Безопасность», Авдеевой,
Стеркиной, Князевой.

Выставка детских работ «Дорога и

Куимова Д.Б.,
Потапова М.Н., старшие
воспитатели
ноябрь

Шергина Д.А., мед.
работник

октябрь

Рыбникова Ю.А.,
педагог психолог
Куимова Д.Б.,
Потапова М.Н., старшие
воспитатели

декабрь

май

Потапова М.Н.,
Куимова Д.Б., старшие
воспитатели
ноябрь
Потапова М.Н.,
Куимова Д.Б., старшие
воспитатели
май
Потапова М.Н.,
Куимова Д.Б., старшие
воспитатели
– педагогическая работа с детьми.
постоянно при
воспитатели
занятии
продуктивной
деятельностью.
постоянно
воспитатели
перед
проведением
прогулки.
постоянно
воспитатели
перед
проведением
пешеходных
экскурсий
регулярно, по
воспитатели,
мере
специалисты.
необходимости
(не реже 1 раза
в неделю).
по плану

воспитатели,
специалисты.

март

воспитатели,
132

8
9

1
2
3

мы».
Участие в городском конкурсе
ГБДД «Дорога и мы»
(художественное и декоративноприкладное творчество).
Использование игр, иллюстраций
по теме.
Проведение музыкально –
игрового досуга «Помни правила
дорожного движения» для
старших дошкольников.
Общее собрание родителей
воспитанников.
Групповые собрания родителей
воспитанников.
Оформление стендов для
родителей:
- ребенок на дороге;
- ребенок и его здоровье;
- правила безопасности.
Рекомендации для родителей
«Ребенок на дороге».
Проведение практикума для
родителей «Учите детей этике
поведения».

по плану

в течении года
май
Работа с семьей.
сентябрь
октябрь

Потапова М.Н.,
Куимова Д.Б., старшие
воспитатели,
воспитатели,
специалисты.
воспитатели,
специалисты.
воспитатели,
специалисты.

М.К. Дульцева,
заведующий
воспитатели

В течении года

Потапова М.Н.,
Куимова Д.Б., старшие
воспитатели,
воспитатели.

февраль –
июнь.

Потапова М.Н.,
Куимова Д.Б., старшие
воспитатели
Потапова М.Н.,
Куимова Д.Б., старшие
воспитатели,
воспитатели.

апрель

133